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020			_a84-309-0971-0
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educaión _eRDA
041			_aspa _hspa
043			_aspa
082			_221 _a501
092			_a501 _SB877n
100			_aBrown,Harold I. _eAutor _94912
245			_aLA NUEVA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
250			_aPrimera Edición
260			_aMadrid; _bTECNOS; _c1983
300			_a235 páginas; _bTapa flexible. _c21.5 x 130.5 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_a1.FILOSOFIA DE LA CIENCIA DEL EMPIRISMO LÓGICO,2.LA NUEVA IMAGEN DE LA CIENCIA.
520			_aEste volumen constituye una introducción elemental a la moderna filoso- fía de la ciencia. La primera parte brinda al lector un conciso panorama histórico y sistemático de las teorías del empirismo lógico y del falsacionismo de Popper. En la segunda parte se discuten los puntos de vista de los más recientes filósofos de la ciencia, como Toulmin, Hanson, Kuhn, Polanyi, Lakatos y Feyerabend. Estos puntos de vista han introducido, en opinión del autor, un nuevo paradigma en la teoría de la ciencia. «La ciencia consiste en una serie de proyectos de investigación estructurados de acuerdo con presuposiciones aceptadas que determinan qué observaciones hay que hacer, cómo hay que interpretarlas, qué fenómenos son problemáticos y cómo hay que tratarlos. Cuando cambian las presuposiciones de una disciplina científica, cambian también al mismo tiempo la estructura de esa disciplina y la imagen de la realidad que tiene el científico.» Desde este nuevo paradigma, la historia, la sociología, la psicología, la economía y la política de la ciencia no son menos relevantes que el análisis formal para el estudio de la Filosofía de la ciencia.
521			_aDirigido a jóvenes,profesionales.
650			_aCiencias de la Educación _91331
653			_aLÓGICA,EXPLICACIÓN,PROBLEMAS,REVOLUCIÓN.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c4032 _d4032