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020			_a978-95294-93-7
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a370
092			_a370 _SAv32i
100			_aAveiro, Martín _eAutor _94976
245			_aLa irrupción de la pedagogía de la liberación: _bUn proyecto ético político de educación popular (Mendoza, 1973)
250			_aPrimera Edición 2006;
260			_aBuenos Aires; _bMIÑO Y DÁVILA; _c2006;
300			_a173 páginas; _bTapa blanda; _c21x13 centimetros; _fImpreso; _gMediano;
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
505			_aCAPÍTULO I. La Historia CAPÍTULO II. El proyecto CAPÍTULO III. Lo pedagógico CAPÍTULO IV. Las dificultades
520			_aEl año 1973 marca un punto de inflexión en cuanto a las utopías y a las esperanzas que en torno a la educación sostenían los sectores populares. La dictadura nos ha provocado un "olvido" de todas aquellas experiencias locales de nuestra historia reciente que intentaron dar un vuelco radical a la educación vigente. Este libro pretende recuperar una de estas experiencias, quizás la más importante en Latinoamérica, por su carácter popular, participativo y democrático. En el cual una gran movilización de trabajadores y trabajadoras de la educación se organizaban para elaborar una nueva ley de educación para la provincia de Mendoza. La Irrupción de la pedagogía de la liberación abría un abanico de demandas en torno a una educación que era funcional a los sectores dominantes del país y que había que transformar desde "abajo". Lamentablemente se impusieron los sectores reaccionarios, primero a través de la misión Ivanissevich y luego de la perversa dictadura militar, heredándonos una crisis educativa que se profundizó en los años siguientes. Por eso es necesario desde el presente pensar nuestro pasado reciente, repensarlo, y volver a soñar. Este es un aporte para no olvidar un proyecto de educación liberadora, popular, democrática e igualitaria que tuvo cabida en nuestro país durante los años 70'.
521			_aDirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aGOBIERNO
653			_aDEMOCRACIA
653			_aPOLÍTICO
653			_aEDUCACIÓN
653			_aPEDAGOGÍA
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