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020			_a978-84-277-2077-0
040			_aBiblioteca de Nutrición y Dietética _bspa _cBiblioteca de Nutrición y Dietética _eRDA
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082			_221 _a001.42
092			_a001.42 _SV719c
100			_aVillardón, Gallego Lourdes _eAutora _94996
245			_aCompetencias genéricas en educación superior : _bMetodología específicas para su desarrollo
260			_aEspaña: _bNarcea; _c2015
300			_a190 páginas; _bTapa blanda, gráficos, diagramas; _c15 x 23 cm; _fImpreso; _gMediano.
336			_2rdacontent _aTexto _btxt
505			_aINDICE: 1. LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS COMO FINALIDAD EDUCATIVA, Concepción Yániz - 2. COMPETENCIA PARA APRENDER, Concepción Yániz y Lourdes Villardón-Gallego - 3. LA COMPETENCIA COMUNICACIÓN ESCRITA, Manuela Álvarez Álvarez y Ma del Mar Boillos Pereira - 4. LA COMPETENCIA TRABAJO EN EQUIPO, Cristina Atxurra y Lourdes Villardón-Gallego - 5. COMPETENCIA EMPRENDEDORA, Francisco Javier Ruiz Fernández - 6. LA COMPETENCIA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL, Natxo Martinez Rueda - 7. ENFOQUE COACHING PARA LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS GENÉRICAS, Asier Gallastegui Fullaondo -
520			_aLa transformación tecnológica, económica y social de este siglo afecta de una manera importante al ámbito laboral, variando los requerimientos profesionales hacia las competencias. En una sociedad en cambio, los profesionales deben ser adaptables, flexibles e innovadores. Estas cualidades enlazan directamente con las competencias genéricas, cuyo desarrollo se convierte en un objetivo formativo innegable en la universidad. Sin embargo, el profesorado encuentra serias dificultades para llevar a cabo esta función, en gran parte debido al desconocimiento de propuestas metodológicas que permitan trabajar dichas competencias.
521			_aLa obra va dirigida a todo publico en general interesado sobre la investigación.
650			_aMETODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN _93693
653			_aTESIS
653			_aELABORACIÓN DE UNA TESIS
653			_aPROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
653			_aEDUCACIÓN SUPERIOR
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