000 | 02701nam a22003497a 4500 | ||
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003 | OSt | ||
005 | 20241007110259.0 | ||
008 | 241007b |||||||| |||| 00| 0 eng d | ||
020 | _a968-24-6975-9 | ||
040 |
_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA |
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041 |
_aspa _hspa |
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082 |
_221 _a370 |
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092 |
_a370 _SC399e |
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100 |
_aChavarría Olarte, Marcela _eAutor _95107 |
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245 |
_aEDUCACIÓN EN UN MUNDO GLOBALIZADO _bRetos y tendencias del proceso educativo |
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250 | _aPrimera Edición 2004; | ||
260 |
_aMéxico; _bTRILLAS; _c2004; |
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300 |
_a182 páginas; _bTapa blanda; _c23x15 centímetros; _fImpreso; _gMediano; |
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336 |
_2rdaconten _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedio _ano mediado _bn |
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505 | _a1. Megatendencias en la educación frente al tercer milenio 2. Educar para la vida 3. El retorno a los valores 4. Claves para una educación de excelencia 5. Educación para el talento 6. La educación preescolar, hoy 7. ¿Coeducación o educación unisexual? 8. La formación permanente del docente universitario 9. El valor de ser maestro La familia, cimiento de la educación. | ||
520 | _aEsta obra analiza las grandes tendencias educativas al inicio del tercer milenio; estudia de manera interrelacionada algunas de las corrientes pedagógicas que han revolucionado la metodología del proceso de enseñanza-aprendizaje; nos sitúa en la necesidad del retorno a los valores como base para proponer algunas claves para una educación de excelencia; resalta el valor de ser maestro, desde el nivel preescolar hasta el universitario, en distintas modalidades pedagógicas; reconoce sus cimientos en el bagaje educativo que aporta la familia, y apuesta por la educación para el talento personal e irrepetible, que redunda en una acción educativa "viva", en una "educación para la vida". Está dirigida a todos los educadores de hoy que necesitan desarrollar en los niños, adolescentes y jóvenes habilidades de pensamiento y de acción, actitudes acertadas hacia la vida, a través de modelos creativos e innovadores que les permitan saber qué hacer en situaciones variadas, dónde y cómo buscar la información que requieren en cada momento, además de adquirir hábitos de trabajo y convivencia que les permitan colaborar en equipos de trabajo interdisciplinarios y particulares. | ||
521 | _aDirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes. | ||
650 | _2Ciencias de la Educación | ||
653 | _aMEGATENDENCIAS | ||
653 | _aVALORES | ||
653 | _aCOEDUCACIÓN | ||
653 | _aEDUCACIÓN UNISEXUAL | ||
653 | _aMAESTRO | ||
653 | _aFORMACIÓN | ||
942 |
_2ddc _cBK _n0 |
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999 |
_c4202 _d4202 |