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020			_a978-950-12-1518-2
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a370
092			_a370 _SC233c
100			_aCarretero, Mario _eAutor _92903
245			_aCONSTRUCTIVISMO Y EDUCACIÓN
250			_aPrimera Edición 2009;
260			_aBuenos Aires; _bPAIDÓS; _c2009;
300			_a222 páginas, _bTapa blanda; _c22x15.5 centímetros; _fImpreso; _gMediano;
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
505			_a1. ¿QUE ES LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO? 2. DESARROLLO COGNITIVO Y APRENDIZAJE 3. COMPRENSIÓN Y MOTIVACIÓN 4. LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS 5. LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y LA HISTORIA.
520			_aLa mayoría de los sistemas educativos enfrentan hoy un gran desafío ¿cómo conseguir que los alumnos obtengan mejores logros académicos al mismo tiempo que alcanzan mejores niveles de desarrollo cognitivo, social y emocional? A menudo esta relación representa una paradoja, ya que suele observarse que a medida que los estudiantes avanzan en edad, se produce mayor rechazo a la escuela. Este libro se ocupa de esta cuestión crucial que tanto inquieta a los educadores, enfocándola desde la centralidad del proceso de construcción de conocimiento. Así, se presenta una visión actualizada del desarrollo cognitivo-de la infancia a la adolescencia-, incluyendo tópicos esenciales, como el cambio conceptual, la comprensión y la motivación. También se ofrece una perspectiva de las posiciones constructivistas en relación con la enseñanza de la ciencia, la historia y las ciencias sociales. Mario Carretero, con afán divulgativo y crítico, retoma un trabajo publicado por primera vez hace ya varios años, que ha sido difundido en España y América Latina y traducido a varios idiomas. Se trata de una versión actualizada y considerablemente ampliada que mantiene, no obstante, su pretensión original de exponer de manera clara y precisa los avances de las investigaciones sobre la construcción de conocimiento y sus implicaciones educativas.
521			_aDirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aCONSTRUCCIÓN
653			_aDESARROLLO COGNITIVO
653			_aAPRENDIZAJE
653			_aCONOCIMIENTO
653			_aENSEÑANZA
942			_2ddc _cBK _n0
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