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020			_a84-923478-3-X
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a370
092			_a370 _SG445s
100			_aGiroux, Henry _eAutor _95128
245			_aSociedad, cultura y educación
250			_aPrimera Edición 1998;
260			_aMadrid; _bMIÑO Y DÁVILA EDITORES; _c1998;
300			_a257 páginas; _bTapa blanda; _c20x13 centímetros; _fImpreso; _gMediano;
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
505			_a1. La postmodernidad y la muerte de la política: un indulto brasileño Peter McLaren 2. Los símbolos en el aula y las dimensiones rituales de la escolaridad Peter McLaren 3. Las políticas de educación y de cultura Henry Giroux 4. Educación de maestros y la política del compromiso: el caso pro-escolarización democrática Henry Giroux y Peter McLaren 5. Lenguaje, escolarización y subjetividad: más allá de una pedagogía de reproducción y resistencia Henry Giroux y Peter McLaren 6. Pedagogía crítica y políticas de cultura popular Henry Giroux y Roger Simon 7. Pedagogía crítica, las políticas de resistencia y un lenguaje a esperanza Peter McLaren.
520			_aBirgit Wingenroth, Jürgen Zimmer (Alemania); Adriana Puiggrós. Isabel Hernández, María Teresa Sirvent (Argentina); Frank Youngman (Bot- swana): Adriann Nogueira, Ana María Freire: Carlos A. Arguello. Carlos Rodrigues Brandão, Celso de Rui Beisiegel; Genoino Bordignon, João Fran- cisco de Souza, José Eustaquio Romão, Luis Eduardo Wanderley. Walter Esteves Garcia (Brasil); Budd Hall, Michael Welton (Canadá); Orlando Fals Borda (Colombia); Francisco Gutiérrez, Olga Goldenberg (Costa Rica); Francisco Vio Grossi, Marcela Gajardo, Sergio Martinic (Chile); Rosa María Torres (Ecuador); Donaldo Marcedo, Henry Giroux, Ira Shor, Martin Carnoy, Peter McLaren, Peter Park (Estados Unidos); Antonio Mon- clús Estella (España); Elizabeth Protacio-Marcelino (Filipinas); Bar- tolomeo Bellanova (Italia); Hiroyuki Nomoto (Japón); Arturo Ornelas. Sylvia Schmelkes (México); Virginia Guzmán (Perú); Eduardo De- menchonok (Rusia); Torbjön Stockfelt (Suecia); Antonio Faúndez (Suiza).
521			_aDirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aPOSTMODERNIDAD
653			_aESCOLARIDAD
653			_aLENGUAJE
653			_aPEDAGOGÍA
653			_aCULTURA
653			_aEDUCACIÓN
700			_aMcLaren, Peter _eAutor _95166
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c4258 _d4258