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008			241015b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-987-538-274-9
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
043			_aspa
082			_221 _a158.6
092			_a158.6 _SM585s
100			_aMessing, Claudia _eAutor _95187
245			_aSIMETRÍA ENTRE PADRES E HIJOS _bEfectos de la mimetización inconsciente con los adultos a nivel emocional,educativo,vocavcional y social
250			_aPrimera Edición
260			_aArgentina; _bNOVEDADES EDUCATIVAS; _c2010
300			_a236 páginas; _bTapa flexible. _c28 x 20 centímetros; _fImpreso _gGrande
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_a1.SIMETRÍA Y MIMETIZACIÓN INCONSCIENTE CON EL ADULTO A TRAVÉS DEL TEST DEL ÁRBOL Y DEL “VINCULO SIMÉTRICO CON LOS PADRES”,2.TRANSMISIÓN INCONSCIENTE DE LA SIMETRÍA A TRAVÉS DE LOS PADRES,3.EFECTOS DE LA SIMETRÍA CON EL ADULTO A TRAVÉS DEL CUESTIONARIO AUTOADMINISTRADO
520			_aLos gravísimos síntomas de violencia, maltrato, desconexión emocional, adicción a vínculos simbióticos, conductas de riesgo, ingesta de bebidas alcohólicas y sustancias adictivas, dificultades en las posibilidades de contención y puesta de límites por parte de los padres, patologías actuales y des contención en la infancia, desmotivación y fuertes dificultades frente al aprendizaje, fracaso y abandono en los estudios, estrés, trastornos de ansiedad, fobias, dificultades en la sexualidad, entre otros, encuentran una nueva base de comprensión para encarar caminos alternativos de tratamiento y prevención en la simetría inconsciente con los adultos y su interacción con el contexto. Su desconocimiento impide poner en marcha estrategias adecuadas para prevenir y tratar sus consecuencias en el plano educativo, emocional, vocacional y social. La extensa investigación que se ofrece en esta obra pone en evidencia las características de un profundo cambio operado en el psiquismo de niños y jóvenes por el cual se mimetizan o se identifican masiva e inconscientemente con el adulto, con su lugar y sus historias, ubicándose desde muy pequeños en una posición de paridad, de seudoadultez, autosuficiencia, completud, saber y poder. Quedan interior- mente solos y sin apoyos propios. El síntoma fundamental de la "simetría inconsciente" es la hiperexigencia y el consecuente temor al fracaso y la intolerancia a la frustración, acompañado por fluctuaciones en la autoestima, desmotivación, insatisfacción, desconexión emocional, conductas fóbicas ante el aprendizaje y los compromisos, indiscriminación yo-no yo, imposibilidad de jerarquizaciones en la vida cotidiana y el estudio, fallas en el pensamiento abstracto y simbólico, signos que requieren atención.
521			_aDirigido a jóvenes,profesionales.
650			_aCiencias de la Educación
653			_aÁRBOLES DIBUJADOS,APRENDIZAJE,EMOCIONAL.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c4300 _d4300