000			02957nam a22003497a 4500
003			OSt
005			20241029104519.0
008			241029b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a9972-34-026-0
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a370
092			_a370 _SH8604c
100			_a Huamán, Crisóstomo _eAutor _95338
245			_aCorrientes pedagógicas contemporáneas
250			_aPrimera Edición 2004;
260			_aPerú; _bSAN MARCOS; _c2004;
300			_a84 páginas, _bTapa blanda; _c20.5x14.6 centímetros; _fImpreso; _gMediano;
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
505			_aCAPÍTULO 1. La ciencia pedagógica CAPÍTULO II. Las experiencias pedagógicas en los siglos XVIII y XIX CAPÍTULO III. Experiencias pedagógicas en el Perú CAPÍTULO IV. Bases para un ensayo de una propuesta pedagógica.
520			_aEl milenio ha traído consigo un conjunto de retos para la sociedad peruana que la obliga a replantear los roles de las instituciones educativas, entre ellas la Universidad Peruana como sustento del desarrollo científico y académico de la nación. Aceptando el desafío social, la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle-La Cantuta pone a disposición del mundo académico y, en especial, del magisterio nacional su Colección Pedagógica Cantuta: Investigar Para Liderar con el firme propósito de promover una reflexión científica sobre las nuevas experiencias pedagógicas en el sistema educativo peruano. En esta oportunidad presentamos los siguientes libros: Orientación del desarrollo personal; Planeamiento educativo, Corrientes pedagógicas contemporáneas: Aprendizaje significativo de la gramática generativa; Metodología de la investigación y del trabajo universitario, Didáctica general; Medios educativos, Manual autoinstructivo de psicología del educan- do: Teoría y doctrina curricular, Introducción a la Filosofía, Los recursos naturales del Perú, Reingeniería en las instituciones educativas: Biogeografía general del Perú y Educación por el Arte I, los cuales son parte inicial de esta colección que esperamos multiplicar rápidamente con el fin de promover el desarrollo educativo nacional. El Instituto de Investigación de nuestra universidad se compromete a incentivar a nuestros docentes para lograr el máximo desarrollo científico. No cejaremos en nuestro propósito hasta comprobar que el sistema educativo peruano abandere la educación en Latinoamérica.
521			_aDirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aCIENCIA
653			_aPEDAGÓGICA
653			_aEXPERIENCIAS
653			_aPROPUESTA
700			_aVillegas, Leonardo _eAutor _95339
700			_aHuarca, Luis _eAutor _95340
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c4470 _d4470