| 000 | 01902nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20241104091738.0 | ||
| 008 | 241104b |||||||| |||| 00| 0 eng d | ||
| 020 | _a958-20-0485-1 | ||
| 040 |
_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA |
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| 041 |
_aspa _hspa |
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| 082 |
_221 _a370 |
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| 092 |
_a370 _SL9591p |
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| 100 |
_aLozano, Luis Antonio; Lara, Carlos Julio _eAutor _95381 |
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| 245 |
_aPARADIGMAS Y TENDENCIAS DE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS INSTITUCIONALES: _bUna visión evaluativa |
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| 250 | _aPrimera Edición 1999; | ||
| 260 |
_aSantafé de Bogotá; _bMAGISTERIO; _c1999; |
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| 300 |
_a322 páginas; _bTapa blanda; _c21x14 centímetros; _fImpreso; _gMediano; |
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| 336 |
_2rdaconten _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedio _ano mediado _bn |
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| 505 | _aCAPÍTULO PRIMERO: Referentes teóricos sobre cultura, pedagogía y currículo CAPÍTULO SEGUNDO: Referentes contextuales CAPÍTULO TERCERO: Una mirada etnográfica de los PEI CAPÍTULO CUARTO: Revisión teórica de los PEI CAPÍTULO QUINTO: Conclusiones y recomendaciones. | ||
| 520 | _aComo resultado de un estudio sobre el estado del arte de los proyectos educativos institucionales y de una investigación realizada en 35 colegios de la ciudad de Santafé de Bogotá D.C., adelantada por el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico ¨IDEP¨ y la Universidad Distrital, Francisco José de Caldas, se presenta este libro sobre las múltiples realidades de los PEI, su problemática, avances y retrocesos en el nivel de la educación básica y media en Colombia. | ||
| 521 | _aDirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes. | ||
| 650 | _2Ciencias de la Educación | ||
| 653 | _aPROYECTO | ||
| 653 | _aPOLÍTICO | ||
| 653 | _aJURÍDICO | ||
| 653 | _aCULTURAL | ||
| 653 | _aPARADIGMAS | ||
| 942 |
_2ddc _cBK _n0 |
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| 999 |
_c4515 _d4515 |
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