000			03425nam a22003257a 4500
003			OSt
005			20241114102157.0
008			241114b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a980-251-072-6
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a370
092			_a370 _SN887e
100			_aSalinas Ramos, Francisco _eDirector _95474
245			_aEDUCACIÓN Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL: _bHomenaje a Paulo Freire
260			_aCaracas; _bLABORATORIO EDUCATIVO; _c1998;
300			_a249 páginas; _bTapa blanda; _c21x13 centímetros; _fImpreso; _gMediano;
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
505			_a1. El Pablo que yo conocí 2. La intrahistoria de un pensamiento imperfecto 3. Paulo Freire, filósofo de la transformación de la historia 4. Freire: una herencia para el futuro 5. Educación y práctica transformadora 6. Aportaciones de Paulo Freire a la educación y las ciencias sociales 7. Paulo Freire: educación y proyecto ético político de transformación 8. Paulo Freire: atreverse a nombrar la realidad en una sociedad científico-técnica 9. Pedagogía de la indignación existencia indignadas 10. Seis paisajes con Paulo Freire al fondo 11. La animación comunitaria en el marco de los grupos de Acción Social 12. Los nietos de Paulo Freire (Reflexiones en torno a una experiencia de educación popular en Ecuador) 13. Aportaciones de Paulo Freire en la construcción de futuro.
520			_aNo te pregunto que cómo estás, porque estoy seguro que mejor que nunca: tranquilo, en perfecta paz y armonía, disfrutando de la plenitud del amor y la trascendencia..., cosechando con creces eso mismo que en la vida tú sembraste. Yo creo, Pablo, que por tu natural humildad nunca tuviste plena conciencia del impacto y alcance de tus aportes. Yo no te lo puedo precisar, pero si te digo que estoy seguro que buena parte de todas las prácticas educativas, culturales, sociales y políticas liberadoras de nuestro continente y no sólo tienen origen o adecuaron el rumbo a partir de tu riquísimo pensamiento y de tu compromiso ético, aunque el impacto y la adopción de tus propuestas no podía ser ajena a cada contexto particular. Es cierto. Fuiste siempre coherente, en tu pensamiento y en tus actos. Tus profundas reflexiones filosóficas, epistemológicas y pedagógicas, siempre sin excepción están sostenidas desde tu inclaudicable opción por los pobres y oprimidos y por la apuesta certera a la esperanza y a los sueños, que quizá sea ésta la más subversiva de tus ideas políticas. Por eso, querido Pablo, porque tu pensamiento y tu vida nos han marcado para siempre, pienso que en verdad estás aquí, entre nosotros, inspirándonos para fortalecernos en la lucha por la verdadera revolución todavía inalcanzada: LA REVOLUCION ETICA, en la que el amor, la indignación, la tolerancia, la coherencia y el conocimiento científico se entretejan con el pueblo, su saber, su cultura, sus valores y sus luchas, teniendo como faro y rumbo cierto la esperanza.
521			_aDirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aFILÓSOFO
653			_aTRANSFORMADORA
653			_aEDUCACIÓN
653			_aPENSAMIENTO
653			_aPEDAGOGÍA
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c4636 _d4636