000 | 02482nam a22003257a 4500 | ||
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003 | OSt | ||
005 | 20241114120952.0 | ||
008 | 241114b |||||||| |||| 00| 0 eng d | ||
040 |
_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA |
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041 |
_aspa _hspa |
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082 |
_221 _a370 |
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092 |
_a370 _SP352e |
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100 |
_aPeirano, Luis _eEditor _95477 |
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245 | _aEducación comunicación popular en el perú | ||
250 | _aPrimera Edición 1985 y Segunda Edición 1988; | ||
260 |
_aLima - Perú; _bIPAL; _c1988; |
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300 |
_a299 páginas; _bTapa blanda; _c20x13 centímetros; _fImpreso; _gMediano; |
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336 |
_2rdaconten _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedio _ano mediado _bn |
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505 | _a1. La radio popular en el Perú 2. La historia popular: un movimiento de los 70 3. Hacia una evaluación de experiencias de fotomontajes audiovisuales 4. El video-educativo en el ámbito urbano 5. El video-educativo rural 6. El uso del cine para la promoción y la educación popular 7. El teatro de títeres: dos experiencias 8. El teatro en la educación popular 9. Las ayudas visuales en la alfabetización y cursos de administración 10. Los multi-medios 11. La revista: dentro y fuera del aula 12. Prensa popular: dos experiencias 13. Vecino: una experiencia de prensa barrial. | ||
520 | _aEl uso de los medios de comunicación en proyectos de educación popular ha dejado de ser una opción casual y asistemática. La experiencia demuestra que su importancia es no solamente instrumental sino que condicionan la definición de los marcos conceptuales y políticos de un proyecto de desarrollo. el presente libro está dedicado a comprobar el peso de la dimensión comunicacional, demostrando la necesidad de un tratamiento conceptual y técnicamente adecuado de la misma en los proyectos de desarrollo. De la evaluación crítica de casos en los que se ha usado la radio, la historieta, el cine, el teatro, los audiovisuales, el video, la televisión, los títeres, la prensa, así como el empleo múltiple de medios, se desprenden importantes sugerencias para quienes están comprometidos con la comunicación para el desarrollo. | ||
521 | _aDirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes. | ||
650 | _2Ciencias de la Educación | ||
653 | _aAUDIOVISUALES | ||
653 | _aALFABETIZACIÓN | ||
653 | _aEVALUACIÓN | ||
653 | _aEDUCACIÓN POPULAR | ||
653 | _aEXPERIENCIA | ||
942 |
_2ddc _cBK _n0 |
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999 |
_c4644 _d4644 |