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020 _a84-7827-230-5
040 _aCCE
_bspa
_cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación
_eRDA
041 _aspa
_hspa
082 _221
_a370
092 _a370
_SP957p
100 _aPrzesmycki, Halina
_eAutor
_95483
245 _aLa pedagogía de contrato:
_bEl contrato didáctico en la educación
250 _aPrimera Edición 2000;
260 _aBarcelona;
_bGRAÓ;
_c2000;
300 _a200 páginas;
_bTapa blanda;
_c24x17 centímetros;
_fImpreso;
_gMediano;
336 _2rdaconten
_atexto
_btxt
337 _2rdamedio
_ano mediado
_bn
505 _aParte 1: ¿Qué es la pedagogía de contrato? Parte 2: Los procedimientos del contrato o cómo negociar un contrato Parte 3: Tipos de contrato.
520 _aEste libro está dedicado por entero a la pedagogía de contrato: a su definición, sus orígenes, su fundamentación teórica, su desarrollo (desde que se analiza la situación que será objeto de contrato hasta que se evalúan los resultados obtenidos), así como a la diversa y variada tipología de contratos posibles, que va desde el contrato didáctico al contrato institucional, pasando por el contrato como herramienta para resolver un conflicto, por el contrato para negociar un proyecto de trabajo o por el contrato de ayuda individualizada al alumnado con problemas de adaptación escolar y con dificultades de aprendizaje. Una de las principales aportaciones de la obra es el gran número de ejemplos prácticos que presenta, contextualizados en situaciones variadas, de áreas de conocimiento diferentes y de niveles educativos diversificados. Halina Przesmycki nos guía en la puesta en marcha y la negociación de distintos tipos de contrato, con el fin de que sean punto de encuentro entre padres, madres, alumnado y profesorado, en el camino hacia la responsabilidad y la autonomía.
521 _aDirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.
650 _2Ciencias de la Educación
653 _aPEDAGOGÍA
653 _aEVALUACIÓN
653 _aDIDÁCTICO
653 _aPROYECTOS
653 _aAUTONOMÍA
942 _2ddc
_cBK
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