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008			241121b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a958-20-0304-9
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
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043			_aspa
082			_221 _a302
092			_a302 _SR763p
100			_aRomero, Nelson _eAutor _95554
245			_aPEDAGOGÍA DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA _bEL DERECHO A ELEGIR Y SER ELEGIDOS
250			_aPrimera Edición
260			_aColombia; _bMAGISTERIO; _c1994
300			_a119 páginas; _bTapa flexible. _c24 x 17 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_a1.LA INICIATIVA POPULAR,2.REFERENDO,3.LA CONSULTA POPULAR,4.LA REVOCATORIA DEL MANDATO,5.EL PLEBISCITO,6.EL CABILDO ABIERTO,7.EL VOTO PROGRAMÁTICO.
520			_aUno de los aspectos relevantes de la actual Constitución es la participación democrática del pueblo en la conformación, ejercicio y control del poder político. Para hacer efectivo este derecho, se estipula en el artículo 40, varias maneras: elegir y ser elegido, tomar parte en elecciones, plebiscitos, referendos, consultas populares y otras formas de participación democrática, revocar el mandato de los elegidos en los casos y en la forma que establecen la Constitución y la ley. Tener iniciativa en las corporaciones públicas. En el mismo sentido, el artículo 103 señala con más precisión las distintas formas de participación en la vida democrática del país, como son: el voto, el plebiscito, el referendo, la consulta popular, el cabildo abierto, la iniciativa legislativa y la revocatoria del mandato. El contenido del texto está expuesto en un lenguaje sencillo que permite comprender claramente los verdaderos alcances de cada uno de los mecanismos de participación democrática, desarrollados por las leyes 134 y 131 de 1994 respectivamente.
521			_aDirigido a jóvenes,profesionales.
650			_aCiencias de la Educación
653			_aPEDAGOGÍA, CIUDADANA
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c4738 _d4738