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020			_a987-591-111-9
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
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043			_aspa
082			_221 _a302.2
092			_a302.2 _SAB119c
100			_aAbatedaga, Nidia _eAutor _95562
245			_aCOMUNICACIÓN ESPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍAS PARA PLANIFICAR POR CONSENSOS
250			_aPrimera Edición;
260			_aArgentina; _bMAGISTERIO;
300			_a218 páginas; _bTapa flexible; _c24 x 16 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_a1.SUPUESTOS TEÓRICO EPISTEMOLÓGICOS DE LA PLANIFICACIÓN,2.PARADIGMAS PARA EL ANÁLISIS DE INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES,3.NÚCLEOS PARA EL DEBATE DE LA PLANIFICACIÓN EN COMUNICACIÓN,4.METODOLOGÍAS PARA EL ANÁLISIS DE SITUACIÓN,5.EL PROCESO DE PLANIFICACIÓN EN COMUNICACIÓN,6.ALGUNAS APROXIMACIONES SOBRE LA EVALUACIÓN DE PLANES COMUNICACIÓN.
520			_aEn el trabajo que aqui se presenta se busca avanzar sobre una carencia sintomática de las ciencias sociales en general y de la comunicación en particular, como lo es la de contar con una estructura conceptual sólida para la planificación de las acciones transformadoras de la vida en sociedad. Y lo hace asumiendo el dificil camino de conciliar la reflexión crítica con la acción positiva, de proponer una participación no excluyente y ampliamente deliberativa con la eficacia del uso preciso y acertado de los recursos, de construir nuevos saberes compartidos sin desechar las tradiciones identitarias que son constitutivas de los sujetos sociales pero abierto a la redefinición de las mismas y de recurrir a los conocimientos formalizados de las disciplinas académicas aún sabiendo que están politicamente configurados. Este texto propone un camino de búsqueda a la vez que indica un sendero. No es una búsqueda a ciegas donde todo y cualquier cosa vale por igual, jalona con firmes argumentos las direcciones fundamentales hacia donde dirigir las acciones y reflexiones. La búsqueda de un modelo de planificación que sea realmente participativo, es decir que la población afectada por el problema que se busca resolver participe directamente en concebir e implementar las acciones tendientes a modificar la realidad en que se encuentra, constituyéndose como sujetos de la planificación, y no en la mera población objetivo.
521			_aDirigido a jóvenes,profesionales.
650			_aCiencias de la Educación
653			_aCOMUNICACIÓN
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c4761 _d4761