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020 _a987-538-174-8
040 _aCCE
_bspa
_cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación
_eRDA
041 _aspa
_hspa
082 _221
_a370.1
092 _a370.1
_SK8233t
100 _aKohan, Walter O.
_eComp.
_95614
245 _aTeoría y práctica en filosofía con niños y jóvenes:
_bExperimentar el pensar pensar la experiencia
250 _aPrimera Edición 2006;
260 _aBuenos Aires;
_bNOVEDUC;
_c2006;
300 _a344 páginas;
_bTapa blanda;
_c23x16 centímetros;
_fImpreso;
_gMediano;
336 _2rdaconten
_atexto
_btxt
337 _2rdamedio
_ano mediado
_bn
505 _aPRIMERA PARTE: Pensamiento, filosofía y educación SEGUNDA PARTE: Lenguaje, estética y subjetividad TERCERA PARTE: Palabras de infancia CUARTA PARTE: Filosofía, educación y política QUINTA PARTE: Experiencias de filosofía, dentro y fuera de la escuela
520 _aHace ya muchos años que la filosofía se practica no sólo entre adultos, sino también con niños. Este libro es una muestra de la fuerza de este campo: reúne trabajos teóricos y prácticos de personas de diversos países de América Latina, comprometidas con esta tarea en diversos contextos institucionales. Los textos abarcan cuestiones tan diversas como la formación de la subjetividad, la relación entre educación y política, concepciones de infancia, lo público en la enseñanza, teatro y filosofía. Se incluyen una serie de experiencias en Chile, Brasil y Perú. Para todos aquellos interesados en explorar las relaciones entre infancia, educación y filosofía este libro, escrito en un lenguaje claro y al mismo tiempo penetrante, puede tratarse de una interesante introducción. Particularmente atractivo para educadores de todos los niveles, estudiantes y profesores de las ciencias humanas y sociales, puede ser también una instigadora fuente de inspiración para nuevas ideas y prácticas educacionales y filosóficas.
521 _aDirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.
650 _2Ciencias de la Educación
653 _aFILOSOFÍA
653 _aEDUCACIÓN
653 _aPENSAMIENTO
653 _aPOLÍTICA
653 _aSUBJETIVIDAD
653 _aLENGUAJE
942 _2ddc
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