000			03789nam a22003497a 4500
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008			241205b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a987-574-005-5
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a370.1
092			_a370.1 _SN1675d
100			_aNarodowski, Mariano _eAutor _93581
245			_aEl desorden de la educación: _bOrdenado alfabéticamente
250			_aPrimera Edición 2004;
260			_aBuenos Aires; _bPROMETEO LIBROS; _c2004;
300			_a268 páginas; _bTapa blanda; _c22x15 centímetros; _fImpreso; _gMediano;
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
505			_a- A los lectores - A pesar de todo - Alianza escuela – familia - Apuñalé a un chabón – Autogestión - Autonomía escolar – Autoridad/Blumberg – Bordes – Burocracia/Caos – Cambios - Clandestinidad – Clementina - Competencia escuela – medios de comunicación - Comunidad educativa - Convivencia escolar – Cooperativas - Cumbia villera (o la cultura de los alumnos desrealizados)/Dar pena – Desastre – Descentralización - Deserción escolar - Desguace de la escuela técnica – Desiluciones - Destinos de la infancia - Día de clase – Diccionario – Diversidad/Échale la culpa al Polimodal – Educabilidad - Educar al soberano -Elección de escuelas - Escuelas vivas – Estatalización - Estatuto del docente – Exclusión - Fin de curso - Hacerse cargo – Hijo – Hipertexto – Imagen - Inactivos absolutos - Injusticia educativa - Inversión de la alianza escuela – familia - Ley Federal de Educación - Malestar docente – Miedo – Moralismo - Muerte del educador/Objeciones a la autonomía escolar – Opuestos – Otro/Paraguas – Patagones – Pensamiento - Políticas educativas de Estado – Privadas - Proyectos educativos institucionales/Reciprocidad – Reestatalización – Religiones – Responsabilidad – Resurgimiento - Revolución copernicana de la educación/Sábado - Salarios docentes – Salida - Siempre empezar/Textos escolares - Tragedia educativa/Violencia – Voz - ¿Y ahora qué? – Ya/Zulema – Aclaración.
520			_aLa educación se ha desordenado. Los ejes que sosteníamos hasta no hace mucho tiempo, parecen haberse perdido y la realidad nos supera cada día con un nuevo titular en los diarios. La violencia en las escuelas nos sorprende nos paraliza. La deserción escolar y los problemas de lectura muestran que nuestras escuelas necesitan un cambio en serio. Este libro critica con agudeza e inteligencia a la educación actual y muestra que no precisamos de una cosmética en la estructura del sistema educativo o un programa con más presencia en la televisión que en las escuelas. Necesitamos apostar fuerte por ejemplos, valores y saberes. En, Mariano Narodowski sale de la perplejidad y el desencanto que produce el desorden con propuestas para mejorar las escuelas. No se trata solamente de pedir mayor presupuesto educativo, de perfeccionar la convivencia en las escuelas o de aplicar nuevas tecnologías para la educación. Este libro postula, de la A a la Z, que todo eso debe ser combinado para producir una verdadera revolución educativa que establezca prioridades, poniendo en el centro de la educación a los niños, a los jóvenes, al conocimiento y a los valores compartidos.
521			_aDirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aAUTOGESTIÓN
653			_aCLANDESTINIDAD
653			_aDESERCIÓN ESCOLAR
653			_aPENSAMIENTO
653			_aEXCLUSIÓN
653			_aRESPONSABILIDAD
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c4883 _d4883