000 | 02974nam a22003497a 4500 | ||
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003 | OSt | ||
005 | 20241218100521.0 | ||
008 | 241218b |||||||| |||| 00| 0 eng d | ||
020 | _a987-1004-91-5 | ||
040 |
_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA |
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041 |
_aspa _hspa |
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082 |
_221 _a305.234 |
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092 |
_a205.234 _SM247t |
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100 |
_aMacri, Mariela _eDirectora _95688 |
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245 |
_aEl trabajo infantil no es juego: _bEstudios e investigaciones sobre trabajo infanto-adolescente en Argentina (1900-2003) |
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250 | _aPrimera Edición 2005; | ||
260 |
_aBuenos Aires; _bLA CRUJÍA; _c2005; |
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300 |
_a320 páginas; _bTapa blanda; _c20x14 centímetros; _fImpreso; _gMediano; |
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336 |
_2rdaconten _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedio _ano mediado _bn |
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505 | _aPRIMERA PARTE: Los trabajadores infanto-adolescentes en Argentina: situación social, ideas, cultura y política (1907-1970) SEGUNDA PARTE: La situación social de los niños y adolescentes trabajadores, cuestiones en debate y la nueva regulación socio-jurídica (1970-2000) TERCERA PARTE: Estudios y fuentes de información cuantitativa sobre trabajo infanto-adolescente en la Argentina (1990-2004) Una mirada cuantificada sobre el “complejo mundo” del trabajo infanto-adolescente CUARTA PARTE: Enfoques cualitativos. Investigaciones académicas sobre los niños y adolescentes que trabajan en la Argentina (1990-2004). | ||
520 | _aEste libro reúne conceptos teóricos y datos empíricos necesarios para comprender y esclarecer la problemática del trabajo infantil en general y en Argentina en particular, a partir de la revisión de estudios de historia social y de investigaciones sociológicas. Según la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño, los niños y adolescentes que trabajan constituyen una categoría de infancia merecedora de protección especial. No obstante, la sociedad argentina aún mantiene una actitud ambivalente hacia los niños y adolescentes que trabajan, tanto en el plano de las ideas, que oscilan entre la tolerancia, la indiferencia y la indignación, como en el ámbito de las políticas. A partir de lo revisado, las autoras sostienen que debe erradicarse el trabajo infantil en tanto protección de derechos, pero no proceder a la erradicación de personas en tanto este acto sería culpabilizar a la víctima. La erradicación del trabajo infantil es progresiva y requiere políticas. El Estado tiene un rol protagónico en la protección especial aunque no se excluye a la sociedad civil de su responsabilidad y aun menos a la fuerza instituyente de los movimientos sociales. | ||
521 | _aDirigido a lectores interesados: jóvenes, profesionales, investigadores, estudiantes, docentes. | ||
650 | _2Ciencias de la Educación | ||
653 | _aCULTURA | ||
653 | _aPOLÍTICA | ||
653 | _aADOLESCENTE | ||
653 | _aJURÍDICA | ||
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653 | _aDEBATE | ||
942 |
_2ddc _cBK _n0 |
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999 |
_c4965 _d4965 |