000			01979nam a22003137a 4500
003			OSt
005			20241219130010.0
008			241219b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-607-16-0534-4
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
043			_aspa
082			_221 _a230.001
092			_a230.001 _SD974f
100			_aDussel, Enrique _eAutor _9414
245			_aFILOSOFÍA DE LA LIBERACIÓN
250			_aPrimera Edición
260			_aMexico; _bBREVIARIOS; _c2011
300			_a298 páginas; _bTapa flexible. _c17 x 11 centímetros; _fImpreso _gPequeño
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
338			_2Volumen _anc
505			_a1.HISTORIA,2.DE LA FENOMENOLOGÍA A LA LIBERACIÓN,3.DE LA POLÍTICA AL FETICHISMO,4.DE LA NATURALEZA A LA ECONÓMICA,5.DE LA CIENCIA A LA FILOSOFIA DE LA LIBERACIÓN
520			_aFilosofía de la Liberación anticipó la crítica al eurocentrismo y a la modernidad que en su momento Edward Said y . F. Lyotard abordaron con gran detalle. Ofrece con lucidez un programa de investigación filosófica que descentra las referencias dominantes, levantándose contra el machismo, el fetichismo, la ideología pedagógica occidental y los fundamentalismos. A la distancia fue la primera respuesta intelectual que permitió vislumbrar el discurso de una nueva forma de pensar que todavía está vigente en nuestros días. Enrique Dussel propone una filosofía basada en el diálogo y la atenta escucha a los excluidos, al "Otro radical, es decir, al sujeto que ha sido convertido en objeto por la dominación occidental y que se mueve en la periferia. El tema de esta filosofía trasciende fronteras porque toca aspectos relativos al ser humano, su historia y la realidad de la libertad.
521			_aDirigido a jovenes, profesionales.
650			_aCiencias de la Educación
653			_aLIBERACIÓN
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c4977 _d4977