000			02729nam a2200337 4500
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008			250320b |||||||| |||| 00| 0 eng d
015			_a978-99974-63-45-6
040			_aBiblioteca de Medicina _bspa _cBiblioteca de Medicina _eRDA
041			_aspa _hspa
043			_as-bo
082			_221 ed. _a610
092			_a610 _SV473m
100			_aVera Carrasco, Oscar _cProfesor emérito _eAutor _95822
245			_aModelo docente universitario en medicina basado en competencias / _cDr. Osar Vera Carrasco
250			_aPrimera edición
260			_aLa Paz - Bolivia: _bÉlite impresiones, _c2016
300			_a255 páginas; _bilustraciones, cuadros; tapa blanda: _c16 x 21 cm.; _fLibro impreso
336			_2rdacontent _aTexto _btxt
337			_2rdamedia _aNo mediado _bn
338			_aVolumen _bnc
505			_aCAPÍTULOS: 1. Rediseño curricular por competencias y perfil profesional del egresado médico.-- 2. El nuevo modelo docente universitario en medicina.-- 3. La formación médica basada en competencias.-- 4. Las competencias docentes del profesor de medicina.-- 5. La enseñanza de la ética y bioética en el pre y posgrado en las Facultades de Medicina.-- 6. Planes de estudios de la enseñanza de la bioética basadas en competencias en las Facultades de medicina.-- 7. Aspectos éticos y legales en el acto médico.-- 8. Enseñanza de la farmacología basada en competencias.-- 9. Aprendizaje de la farmacología basado en problemas y la terapéutica farmacológica razonada.-- 10. Programa de ética y bioética en el pregrado de las Facultades de medicina.
520			_aEn el texto de esta obra, se realiza un enfoque de aprendizaje en la Facultades de Medicina basado en competencias, el mismo que surge como recomendación de expertos en Educación médica a partir de los años sesenta, cuya necesidad esta hoy día ampliamente documentada y aceptada por las Facultades y Escuelas de medicina, y las Sociedades científicas que trabajan en este ámbito, entre ellas la Federación Mundial de Educación Médica (WFME) y las Autoridades Universitarias Nacionales de nuestro país. Este libro es el resultado de la compilación sistematizada de experiencias pedagógicas que han sido implementadas en diversas Universidades y Facultades de Medicina a nivel internacional, y las adquiridas por el autor en la Facultad de Medicina de la Universidad Mayor de la UMSA, tanto en el Pregrado, en particular en la Cátedra de Farmacología, como en el Posgrado.
521			_adocentes del área salud
650			_2DeCS
653			_aEDUCACIÓN
653			_aEDUCACIÓN BADADO EN COMPETENCIAS
653			_aPROFESORADO DE MEDICINA
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999			_c5117 _d5117