000			02717nam a22002897a 4500
003			BO-EaUP
005			20250722170831.0
008			250722b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-84-16883-65-3
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a901,908
092			_a901,908 _SM337h
100			_aMarina, José Antonio _eAutor _95991
245			_aHISTORIA VISUAL DE LA INTELIGENCIA, _bDe los orígenes de la humanidad a la inteligencia artificial
250			_aPrimera Edición;
260			_aBarcelona - España; _bPRH Grupo Editorial; _c2019;
300			_a268 Páginas; _bTapa dura, con gráficos y dibujos. _c17,5 x 23 Centímetros; _fImpreso _gMediano;
336			_2radconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bnc
505			_aPrologo .10 1. Genealogía del presente .16 2. La aparición de los animales .50 3. El fantasma en la máquina .80 4. Una nueva fuerza evolutiva .106 5. La co-evolución .130 6. El cazador se vuelve ciudadano .152 7. La gran revolución espiritual .178 8. Rebeldes o sumisos .202 Epilogo .228
520			_aUn libro deslumbrante que permite vivir la apasionante aventura de la inteligencia humana, desde los orígenes hasta los grandes desafíos que plantea el futuro. «En este libro he pretendido contar la historia de nuestra inteligencia, que no es una realidad estática como la calcopirita, sino una creación evolutiva o, más aún, una autocreación evolutiva. La inteligencia humana se crea a sí misma. Ésta es la fantástica aventura que he querido contar en los dos formatos que nos han acompañado desde que nuestra especie comenzó a decorar las cuevas: el lingüístico y el visual. Decía el gran poeta Paul Valéry que las tres grandes creaciones de la inteligencia humana son la poesía, las matemáticas y el dibujo. Yo estoy de acuerdo, aunque añadiría alguna más. Siempre me ha fascinado la capacidad que tienen los mapas, los gráficos, los planos, las caricaturas y las viñetas para abstraer e integrar. Un buen dibujo puede sintetizar un argumento complejo. Tan poderosa es la intuición visual que decimos "Ahora lo veo" para indicar que hemos comprendido algo. La palabra analiza, el dibujo concentra. Si Marcus Carús y yo lo hemos hecho bien, este libro debería parecerse a unos fuegos artificiales. Una imagen puede estallar en una bella dispersión de significados. Disfruten de la experiencia.» José Antonio Marin
521			_aA niños, estudiantes secundaria, universitarios y profesionales.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aESPIRITUALES, CO-EVOLUCIÓN, MÁQUINA, REVELDES.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c5280 _d5280