000			03043nam a22002777a 4500
003			BO-EaUP
005			20260630085607.0
008			260629b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-958-503-360-3
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a001.42
092			_a001.42 _SL 616m
100			_aLerma, Gozalez Héctor Daniel _eAutor _96260
245			_aMETODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN _bPropuesta, anteproyecto y proyecto
250			_aSexta edición;
260			_aBogotá, Colombia: _bEdiciones ECOE; _c2022
300			_a138 páginas _bTapa flexible, blanco y negro, gráficos y cuadros. _c17 x 24 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
505			_aCAPÍTULO 1. LA PROPUESTA 1.1. Tema 1.2. Título Provisional 1.3. Breve descripción general del problema 1.4. La justificación preliminar 1.5. Objetivo provisional 1.6. Tipo de investigación 1.7. Posibles colaboradores 1.8. Recursos disponibles 1.9. Bibliografía 1.10. Normas APA 1.11. Evaluación de la propuesta 1.12. Presentación del informe del la propuesta CAPÍTULO 2. EL ANTEPROYECTO 2.1. Título 2.2. Planteamiento del problema 2.3. Justificación 2.4. Hipótesis 2.5. Objetivos 2.6. Marco referencial 2.7. Diseño metodológico provisional 2.8. Personas que participan en el proceso 2.9. Recursos disponibles 2.10. Cronograma 2.11. Bibliografía 2.12. Presentación del informe 2.13. Evaluación del anteproyecto 2.14. conclusión CAPÍTULO 3. El proyecto 3.1. Objetivo del proyecto 3.2. Título 3.3. Planteamiento del problema 3.4. Justificación 3.5. Hipótesis 3.6. Objetivos 3.7. Marco de referencia 3.8. Diseño metodológico 3.9. Hipótesis de trabajo 3.10. Variables 3.11. Recolección de información 3.12. Lista para sistema de exhaustivos 3.13. Plan de análisis 3.14. Cronograma 3.15. Presupuesto 3.16. Presentación informe del proyecto 3.17. Manera de conclusión.
520			_aEn el sentido más estricto, la metodología es el instrumento para obtener información sobre la realidad, es el vehículo para correr en camino del método científico y el saber sobre el camino para llegar a algo. Es un conjunto de saberes, de técnicas y aproximaciones que tienen su vigencia ortopédica, su sentido de ayuda. No es una técnica en sí, de modo completamente autónomo, sino que se organiza de acuerdo con las necesidades de la épocas, de la materia y por qué no, de la moda. Rama relativamente nueva en las universidades, la metodología tiene sus aires de capricho. Cada ves que un metodólogo como avant-garde saca laguna opinión, es sacralizada en las diversas facultades. Serán en el tiempo y los alumnos que tengan en cuenta sus directrices y opiniones, los encargados de dirimir la exacta dimensión que aporta la obra de Lerma González.
521			_aEgresados estudiantes de pre y post-grado.
650			_2Ciencias de la Educación
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c5561 _d5561