000			02175nam a22002897a 4500
003			BO-EaUP
005			20260702115932.0
008			260702b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-99954-0437-6
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a001.42
092			_a001.42 _SY94m
100			_aYugar, Flores Ricardo _eAutor _96274
245			_aMÉTODOS Y TÉCNIAS DE INVESTIGACIÓN CAMINO A LA TESIS
250			_aTercera edición;
260			_aLa Paz, Bolivia: _bEditorial Producciones Yugar; _c2013
300			_a211 páginas; _bTapa flexible, blanco y negro, cuadros y gráficos. _c15 x 20.5 centímetros; _fImpreso _gMedio
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
505			_aI. Bases preliminares de la investigación II. Conocer, la ciencia, investigación III. La investigación científica IV. Pasos en la elaboración de un trabajo de investigación documental V. Tipos de investigación VI. Tipos de documentos VII. Las fichas VIII. La entrevista IX. Las encuestas X. La informática en la investigación XI. Tipos de presentación de esquemas de trabajo XII. Monografía, Tesina, Tesis XII. Las variables XIV. EL perfil de t5esina o tesis XV. Elaboración de la tesis XVI. Marco teórico XVII. Marco lógico XVIII. Presupuesto XIX. Perfil de proyecto de grado XX. Matriz FODA XXI. Mapa conceptual XXII. Ensayo XXIII. Abstract XXIV. Articulo científico XXV. Muestra probabilística XXVI. Diseños experimentales para estadística paramétrica.
520			_aEl documento por la magnitud de significación, cobra de por si un peso valorativo y de enorme relevancia, cuando sobre la base de la misma, llega a determinarse la afinidad de criterios resultados esperados en el orden de los diversos niveles de la investigación, en la solo el intelecto humano se hace protagonista como creador y utilizador del o los documentos.
521			_aA egresados, investigadores y estudiantes de pre y posgrado.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aNATURALEZA, MAGNITUD, AFINIDAD, PROTAGINISTA.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c5569 _d5569