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020 _a978-84-9181-940-0
040 _aCCE
_bspa
_cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación
_eRDA
041 _aspa
_hspa
082 _221
_a370.157
092 _a370.157
_SM827n
100 _aMora, Francisco
_eAutor;
_96400
245 _aNEUROEDUCACIÓN Y LECTURA
_bDe la emoción a la comprensión de las palabras
250 _aPrimera edición;
260 _aMadrid - España;
_bEditorial Alianza;
_c2020;
300 _a211 Páginas;
_bTapa blanda, esquemas y figuras, blanco y negro.
_c15.5 x 23 Centímetros;
_fImpreso
_gMediano
336 _2rdaconten
_atexto
_btxt
337 _2rdamedio
_ano mediado
_bn
505 _a1. NEUROEDUCACIÓN Y LECTURA : La verdadera gran revolución humana 2. UNA RÁPIDA MIRADA AL CEREBRO 3. EL LARGO CAMINO ENTRE EL LENGUAJE Y LA LECTURA: Una pequeña historia 4. DESGRANADO LA LECTURA EN EL CEREBRO 5. PLASTICIDAD CEREBRAL: Caras luchando con palabras 6. LOS CÓDIGOS NEURONALES DE LA LECTURA: Puntos, líneas, curvas, letras y palabras 7. DE LEER UNA PALABRA A ENTENDER SU SIGNIFICADO 8. DE LA PALABRA A LA FRASE Y DE ESTA AL TEXTO Y SU COMPRENSIÓN 9. LA EMOCIÓN DE LAS PALABRAS 10. APRENDIENDO A LEER 11. CON UN LIBRO ENTRE LAS MANOS: Leyendo con fluidez 12. ¿CÓMO LEE UNA PERSONA QUE NOVE? "Recableando" el cerebro
520 _aEste libro trata de esos vericuetos del cerebro por donde corretean las letras, y de cómo con ellas se enciende una nueva luz para uno mismo y el universo que contempla. Y del largo camino que entrelaza lenguaje y lectura. Y también, sobre todo, de cómo se aprende a leer. Pues la lectura transforma el cerebro en su química y en su física, a través de procesos de «recableado neuronal» en los que el cerebro «reinventa» caminos que logran, por ejemplo, que las personas ciegas o los niños que tienen dificultades con la lectura puedan leer bien y alcancen una fluidez de lectura tan alta como la de cualquier otra persona.
521 _aA padres de familia, profesores, estudiantes universitarios y profesionales.
650 _2Ciencias de la Educación
653 _aNEROEDUCACIÓN,REVOLUCIÓN, CEREBRO, LECTURA, COMPRENSIÓN.
942 _2ddc
_cBK
_n0
999 _c5724
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