000			03725nam a22003017a 4500
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020			_a978-987-667-274-0
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a371.9
092			_a371.9 _SM912a
100			_aMosquera, María Susana _eAutora _96431
245			_aAUTISMO Y ASPERGER _bPara padres y educadores
250			_aPrimera edición
260			_aBuenos Aires; _bBonum; _c2021
300			_a302 páginas; _bTapa flexible, solo letras, sin graficos, sin dibujos y sin cuadros _c15 x 22 centímetros; _fImpreso _gPequeño
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
505			_a1. ¿Cómo comprender el síndrome de Asperger? Historia, características, manifestaciones clínicas 2. ¿Hay más casos de trastornos del espectro autista? 3. Posibles causas y mecanismos de producción de los síntomas del autismo 4. Aspectos particulares de la comunicación y el lenguaje en las personas con síndrome de Asperger 5. Aspectos particulares del procesamiento sensorial 6. Diagnóstico: ¿Tiene valor hacerlo? Objetivos, alcances 7. Comorbilidades: otras entidades que se dan juntamente con los trastornos del espectro autista. Diagnóstico diferencial: otras entidades con similitudes con los TEA 8. Distintos modelos terapéuticos, fortalezas y debilidades de cada uno 9. Trabajo con la familia: los padres como coterapeutas 10. Trabajo en las instituciones educativas y con docentes. ¿Cómo hacer las adaptaciones escolares necesarias? 11. Trabajo con pares. ¿Cómo llegar a la inclusión en el grupo de pares? 12. Tecnología: ¿Sí o no? ¿Cuánto? 13. Uso de medicamentos en los trastornos del espectro autista 14. Testimonios de padres
520			_aEn estas páginas, mis colaboradores y yo intentamos volcar la fascinación que implica asomarse día a día al mundo de las personas con condiciones del espectro autista, a través del contacto permanente con ellas y de las lecturas sobre el tema.No todo lo que se cree saber hoy será la verdad de mañana. La ciencia intenta dar respuestas, una y millones de veces, a los mismos interrogantes y a los interrogantes de los interrogantes. Mientras escribo estas líneas, mucha de la información vertida en el libro está siendo revisada, muchos conceptos están siendo refutados, modificados y validados.Quien lea todos los capítulos recorrerá la historia, las dudas referidas al diagnóstico, las causas propuestas, los apoyos tanto psicoterapéuticos como de terapia del lenguaje y medicamentosos, paseará por afirmaciones y preguntas, tomará nota de alguna bibliografía interesante y podrá empatizar con dos padres de personas con condiciones del espectro autista, así como fiarse de la autenticidad de sus expresiones. María Susana Mosquera nació en el año 1971 en La Plata. Es médica especialista en Pediatría y en Salud Mental Infanto-Juvenil.Se formó en la Universidad Nacional de La Plata, en la UBA y en los hospitales Sor María Ludovica y Pedro de Elizalde.Pertenece a la Asociación Argentina de Psiquiatría Infantil y Profesiones Afines y a la Asociación Americana de Psiquiatría Infantil y del Adolescente. Actualmente se desempeña como Psiquiatra Infanto-Juvenil en su consultorio particular.
521			_aA padres, profesionales, jovenes, niños
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aPSICOTERAPÉUTICO, PSIQUIATRÍA, INFANTIL, REFUTADOS, INTERROGANTES, REFUTACIÓN
856			_uhttps://www.amazon.com/-/es/Autismo-Asperger-educadores-trastornos-mentales/dp/B09427FSRY
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c5783 _d5783