| 000 | 02560nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | BO-EaUP | ||
| 005 | 20260824121046.0 | ||
| 008 | 260824b |||||||| |||| 00| 0 eng d | ||
| 020 | _a978-987-667-347-1 | ||
| 040 |
_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA |
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| 041 |
_aspa _hspa |
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| 082 |
_221 _a384.3 |
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| 092 |
_a394.3 _SL 258g |
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| 100 |
_aLandolfi, Pierina _eAutora _96440 |
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| 245 | _aGUÍA PARA FAVORECER EL GUEGO GRUPAL EN NIÑOS Y NIÑAS CON AUTISMO | ||
| 250 | _aPrimera edición; | ||
| 260 |
_aBuenos Aires - Argentina; _bEditorial Bomun; _c2023 |
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| 300 |
_a134 Páginas; _bTapa blanda, grafícos, dibujos, transcripción blanco y negro. _c15 x 22 Centímetros; _fImpreso _gMediano |
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| 336 |
_2rdaconten _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedio _ano mediado _bn |
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| 505 | _aCAPÍTULO 1. Generalidades CAPÍTULO 2. Juegos preparatorios CAPÍTULO 3. Juegos de transición hacia una participación activa CAPÍTULO 4. Juegos interactivos CAPÍTULO 5. Juegos de construcción CAPÍTULO 6. Juegos funcionales y símbolos CAPÍTULO 7. Juegos reglados | ||
| 520 |
_aSabemos que el juego es una actividad trascendental durante la infancia y la adolescencia. Está íntimamente ligado al disfrute compartido y al despliegue de la creatividad de las personas que participan en él. Jugar es un verbo, es acción, es hacer. Es un derecho humano universal. El juego es vida.
Este libro constituye un aporte valiosísimo a todas las personas que tienen oportunidad de relacionarse con un niño o una niña que está dentro del espectro autista. En él encontrarán ideas, propuestas y ejemplos de distintos tipos de juegos.
A partir de los conceptos vertidos por las autoras, nos seguimos acercando cada vez más al sueño compartido de una convivencia respetuosa de la diversidad, el ejercicio pleno de los derechos humanos, la participación activa de todas las personas en la sociedad, y la promoción del disfrute compartido y la creatividad humana _uA niños, padres de familia, profesores, universitarios y profesionales. |
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| 650 | _2Ciencias de Educación | ||
| 653 | _aPARTICIPACIÓN, ACTITUD, FUNCIÓN, ADAPTACIÓN, MODALIDAD. | ||
| 700 |
_asalaberry, Florencia _eCo-autora; _96441 |
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| 700 |
_aRatti, Villalonga Paloma _eIlustradora; _96442 |
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| 856 | _uhttps://www.editorialbonum.com.ar/bo/productos/guia-para-favorecer-el-juego-grupal-en-ninos-y-ninas-con-autismo-pierina-landolfi-florencia-salaberry/?srsltid=AfmBOopSvX1YFT0HOpPSYmmHc12VRFSKJXR8m5EjXYucwL8adgR_D3lL | ||
| 942 |
_2ddc _cBK _n0 |
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| 999 |
_c5794 _d5794 |
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