000 03219nam a22003017a 4500
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020 _a978-84-9042-224-3
040 _aCCE
_bspa
_cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación
_eRDA
041 _aspa
_hspa
082 _221
_a372.372
092 _a372.372
_SB562e
100 _aBetancort, Garcia Begoña
_eCoordinadora;
_96469
245 _aEDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL PARA PRIMARIA
250 _aPrimaria edición;
260 _aEspaña;
_bUniversidad de las Palmas de Gran Canaria;
_c2015
300 _a108 Páginas;
_bTapa flexible, Cuadros, grafícos, blanco y negro.
_c21 x 30 Centímetros;
_fImpreso;
_gGrande;
336 _2rdaconten
_atexto
_btxt
337 _2rdamedio
_ano mediado
_bn
505 _aUNIDAD DE APRENDIZAJE 1. EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL Y SEXUALIDAD 1. La educación afectivo-sexual 2. La Organización Mundial de la Salud y la educación sexual 3. Planteamientos del aprendizaje de las cuestiones sexuales 4. Desarrollo afectivo sexual 5. Identidad sexual 6. Cambios puberales 7. Roles sexuales 8. Desarrollo psicosexual de los niños y (as). 9. Principios y resultados de la educación sexual UNIDAD DE APRENDIZAJE 2. DESARROLLO DE VALORES Y ACTITUDES 1. Educación en valores 2. Actitudes y hábitos para el cuidado de sí mismo 3. Modelos de aprendizaje vinculados al aprendizaje sexual 4. Coeducación 5. Autonomía y confianza 6. desarrollo de normas 7. El pensamiento crítico UNIDAD DE APRENDIZAJE 3. EDUCACIÓN AFECTO-SEXUAL EN EL CENTRO Y EN LA FAMILIA 1. Educación afectivo sexual en el centro de la familia 2. Procesos de interacción y comunicación en el aula y fuera del aula 3. Interacción en el aula 4. Taller de educación sexual en el centro y en la familia 5. Características de la educación sexual UNIDAD SE APRENDIZAJE 4. LOS PROBLEMAS AFECTIVAS SEXUALES 1. La violencia y la comunicación 2. Problemas afectivas sexuales a los que puede estar expuesto el alumnado 3. Conductas sexuales más frecuentes consideradas no aceptadas socialmente 4. disciplina en el ámbito afectivo 5. Intervención educativa en el ámbito afectivo 6. Conflictos y violencia de género en las aulas 7. tipos de conflictos 8. Forma de expresión de los conflictos
520 _aCon este manual se pretende que los estudiantes reconozcan que la educación afectivo-sexual ha dejado de ser propia del entorno de la familia para incorporarse a la vida cotidiana, influida por los diferentes agentes que participan de la educación de los niños/as, entre ellos la escuela. Es necesario conocer el perfil y desarrollo de los jóvenes en este ámbito. Para ello, debemos saber cómo crear situaciones didácticas que permitan prevenir, detectar y subsanar la falta de bienestar en los estudiantes originada por problemas de tipo afectivo-sexual.
521 _aA profesores y profesionales en el área de educación.
650 _2Ciencias de la Educación
653 _aVIOLENCIA, COMUNICACIÓN, EXPRESIÓN, CONDUCTA, AUTOEVALUACIÓN.
856 _uhttps://www.llibreriacontijoch.cat/products/625915-educacion-afectivo-sexual-para-primaria.html
942 _2ddc
_cBK
_n0
999 _c5826
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