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020			_a4-1-2907-17
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a370.115
092			_a370.115 _SQ8p
245			_aPEDAGOGÍA FAMILIAR
250			_aPrimera edición;
260			_aLa Paz-Bolivia; _bImpresión MITICO; _c2017;
300			_a73 Páginas; _bTapa blanda, grafícos e imagenes; _c13.5 x 20 Centímetros; _fImpreso; _gPequeño;
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
505			_a1. EPISTEMOLOGÍA DE LA PEDAGOGÍA 2. LA FAMILIA DESDE LA TEORÍA DE SISTEMA 2.1 Consideraciones teóricas sobre la familia 2.2. Evaluación 2.3. La familia como sistema 2.4. la comunicación familiar 3. PEDAGOGÍA FAMILIAR 4. ROL SOCIALIZADOR Y FUNCIONES DE LA FAMILIA 4.1. Etapas o dinámicas en la familia 5. INTERVENIR EDUCATIVA EN LA FAMILIA.
520			_aLa familia es entendida como un grupo primario, por lo que se constituye en una unidad social que es el principal ámbito de desarrollo de sus integrantes (padres e hijos) que se relacionan entre sí, organizados por roles fijos,con un modo de existencia económico y social y con sentimientos afectivos que los une.
521			_aA universitarios, docentes y profesionales.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aINTEGRANTES, SISTEMA, FAMILIA, COMUNICACIÓN, INTERVENCIÓN.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c5991 _d5991