000			04258nam a22002897a 4500
003			BO-EaUP
005			20260916151448.0
008			260916b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a4-1-1568-2023
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a371.33
092			_a371.33 _SC172i
100			_aCamacho, Alvarez Nilzer _eAutor _96647
245			_aINFORMATICA EDUCATIVA
250			_aPrimera edición
260			_aLa Paz - Bolivia; _b _c2023
300			_a135 Páginas; _bTapa flexible, con gráficos, sin dibujos, con cuadros _c13 x 21 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
505			_a1. Informática educativa 2. Partes de la computadora 3. Microsoft word 4. Microsoft excel 5. Microsoft power point 6. SPSS: aplicaciones prácticas 7. Las tecnologías de información y comunicación
520			_aLa invención de la tecnología a lo largo de la historia de la humanidad, facilitó su estilo de vida en diversos campos y por ende mejoró las condiciones y formas de relaciones entre personas, pero este proceso de implementación tecnológica en los últimos años viene siendo de forma rápida, provocando grandes cambios y transcendentales para la vida humana, modificando radicalmente la forma de percepción del mundo y la naturaleza.Siendo fundamental los diversos cambios tecnológicos, es importante asumir el papel de la tecnología e informática al campo de la educación, convirtiéndose en una herramienta, en medios para asumir procesos educativos y formativos.Bajo esa perspectiva es que se ofrece la presente obra, la cual se constituyen en una propuesta metodológica, formativa y compilación de otros textos que por su valor teórico son sistematizados, a fin de ser un medio de formación permanente.La estructura del libro se encuentra en capítulos, donde gran parte son de forma ilustrativa y procedimental para su aplicación de un programa informático, pensando en el desarrollo de las ciencias de la educación.El Capítulo I Informática Educativa, asume los principales paradigmas y enfoques relacionados al ámbito educativo, fundamentada en un hacer educativo y la propuesta metodológica sobre el aprendizaje de programas informáticos.El Capítulo II Partes de la Computadora, establece los principales conceptos relacionados a hardware y software, y las diferentes partes que componen, las características y funciones específicas para desarrollar diferentes tareas y acciones. El Capítulo III Microsoft Word, establece las bases del procesamiento de textos, considerando diversos procedimientos que facilitan organizar el tratamiento textual, tanto en la fase simple y compleja.El Capítulo IV Microsoft Excel, asume los postulados de lógica, al ser un programa especializado en la automatización de datos, basada en el uso formulas y la correcta aplicabilidad, así mismo está la compilación de conceptos y procedimientos relacionados al tema.El Capítulo V Microsoft Power Point, está relacionado a la presentación de documentos, proyectos, defensa de tesis y toda presentación audiovisual, teniendo efectos que hacen más dinámica una exposición.El Capítulo VI SPSS Aplicaciones Prácticas, este programa es especializado en el tratamiento de información estadística, siendo una base y parte central en la investigación. Ofreciendo las principales acciones para su uso práctico.En Capítulo VII, relacionado a Las Tecnologías de la Información y Comunicación, se hace una caracterización sobre las más importantes y su relación directa con la educación, como medio de aprendizaje y formación, haciendo usos didácticos y metodológicos.Esperando cumplir las principales expectativas de formación y conocimiento de la informática educativa, con el ánimo de construir conocimientos se pone ofrece la presente obra destinada a todo público que desea seguir formándose.
521			_aA estudiantes, docentes, investigadores, profesionales, universitarios
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aINFORMÁTICA EDUCATIVA, TECNOLOGÍA EDUCATIVA, EDUCACIÓN, TECNOLOGÍA, COMPUTACIÓN
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c6051 _d6051