000			02916nam a22002777a 4500
003			BO-EaUP
005			20260924145326.0
008			260924b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a4-1-2728-2021
040			_aCCE _bspa _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
082			_221 _a371.33
092			_a371.33 _SL732r
100			_aLimachi, Mamani Justiina Germana _eAutora _96696
245			_aRECURSOS Y HERRAMIENTAS DIGITALES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA DOCENCIA
250			_aPrimera edición
260			_aLa Paz - Bolivia; _bALFROPRI SRL; _c2021
300			_a90 Páginas; _bTapa flexible, con gráficos, sin dibujos,con cudros, sin imagenes, sin figuras _c13.5 x 20.5 centímetros; _fImpreso _gMediano
336			_2rdaconten _atexto _btxt
337			_2rdamedio _ano mediado _bn
505			_a1. Antecedentes 2. Recursos 3. Herramientas digitales para la educación 4. Materiales educativos 5. Objetivos educativos 6. Didáctica 7. Estrategia 8. Docencia universitaria 9. Metodología de la educación virtual
520			_aEl texto hace un abordaje sobre la educación a distancia virtual, busca desarrollar aprendizajes sin necesidad de una relación presencial entre el docente y el estudiante, permitiendo romper las barreras del espacio y del tiempo, ampliar las opciones para la educación, ofreciendo diferentes herramientas, recursos y materiales digitales, y metodologías para la formación de los estudiantes de distintos niveles, posibilitando a docentes y estudiantes acceder a estas aplicaciones y poder aplicarlas de manera didáctica la cual ayudará para el proceso de enseñanza-aprendizaje con variedad de novedades que aporten, para que la educación virtual, sea más interactiva con sistemas de formación sin extraerlo de su contexto laboral y familiar. Las principales herramientas, recursos y materiales, dado que los docentes tendrán que asumir nuevos retos al intentar aplicar las estrategias metodológicas y didácticas para la enseñanza-aprendizaje no presenciales con la aplicación de las herramientas tecnológicas y didácticas virtuales.Metodológicamente en la cual se quiere fomentar los recursos y herramientas digitales como estrategia didáctica para la docencia.Es así que, se espera que las futuras disposiciones legales y normativas desde el Estado boliviano y desde las instituciones educativas, superen las actuales restricciones, para permitir un importante desarrollo de la educación superior virtual y en línea, sea más efectivo dentro del proceso de la enseñanza - aprendizaje para las nuevas generaciones, tomando en cuenta los recursos y herramientas digitales.
521			_aA universitarios, profesionales, docentes, estudiantes, investigadores
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aEDUCACIÓN A DISTANCIA, EDUCACIÓN VIRTUAL, EDUCACIÓN EN LÍNEA, ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c6130 _d6130