000			02937nam a22003617a 4500
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005			20230811000729.0
008			230810b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a84-923478-9-9
040			_cBiblioteca de Trabajo Social _eRDA
050			_aspa _bspa
082			_221 _a373.01-.09
092			_ST149e _a373.01-.09
100			_aTallis, Jaime _eAutor (Director) _9554
245			_aEstimulación temprana e intervención oportuna ; _bUn enfoque interdisciplinario biopsicosocial.
250			_aSegunda Edición
260			_aMadrid ; _bMiño y Dávila editores ; _c1999
300			_a199 Paginas ; _bTapa Blanda y Cuadros ; _c19.5 X 12. 5 Centímetros ;
336			_2rdacontent _aTexto _btxt
505	2		_aPrologo - Introducción - Capitulo 1 - Características de la lesión cerebral en los niños. Acerca de la plasticidad neuronal. - Capitulo 2 - El psicoanálisis toma la palabra. - Capitulo 3 - Importancia de la constitución de la matriz vincular en los aprendizajes tempranos. - Capitulo 4 - Estimulación temprana en riesgo biológico El pre-maturo. - Capitulo 5 - Estimulación temprana en los problemas del desarrollo infantil. - Capitulo 6 - Acompañando al bebé y a su familia cuando hay trastorno sensoriales. - Capitulo 7 - Intervención oportuna en niños con riesgo ambiental.
520			_aEstimulación temprana, intervención temprana, intervención oportuna, estimulación precoz, etc. Si son varias las formas de denominar esta disciplina o cruce interdisciplinario vinculado al desarrollo normal y/o alterado de los lactantes y niños pequeños, también son diversos los conceptos que estos nombres implican y las definiciones de su campo de acción. Citemos, por ejemplo, los primeros conceptos publicados en unos cuadernos especiales de la escuela creada por la Dra. L. Coriat, una de las más prestigiosas de nuestro medio. Así, en Bases neuropsicológicas de la estimulación temprana, se la definía de la siguiente manera: "La estimulación es una técnica para ayudar al niño con problemas del desarrollo a superar estos trastornos o a moderar sus efectos, es a través de la madre que se introducen, en el campo de la relación con su hijo, los elementos que apoyarán al niño afectado por deficiencias."
521			_aDedicado a estudiantes.
650			_aTRABAJO SOCIAL _9555
653			_aACERCA DE LA PLASTICIDAD NEURONAL
653			_aEL PSICOANÁLISIS TOMA LA PALABRA
653			_aESTIMULACIÓN TEMPRANA EN RIESGO BIOLÓGICO EL PRE-MATURO
653			_aESTIMULACIÓN TEMPRANA
653			_aLOS PROBLEMAS DEL DESARROLLO INFANTIL
653			_aACOMPAÑANDO AL BEBÉ Y A SU FAMILIA CUANDO HAY TRASTORNO SENSORIALES
653			_aINTERVENCIÓN OPORTUNA EN NIÑOS CON RIESGO AMBIENTAL
700			_aTallis, Gabriela ; Echeverria, Haydée ; Garbarz, Jorge ; Fiondella, Ana María. _eAutores (Colaboradores) _9978
942			_2ddc _n0 _cBK _mKatty Quispe
999			_c684 _d684