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008			230831b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a950-582-302-9
040			_aBiblioteca trabajo social _cBiblioteca trabajo social _dRDA
041			_aspa _hspa
082			_221 _a371.227
092			_SR244a _a371.227
100			_aReckman, Piet _eAutor _91139
245			_aAPRENDER ES PRACTICAR: _bEl método enseñanza, aprendizaje, integración, teoría, practica
250			_aPrimera edición - 1991
260			_aArgentina: _bHVMANITAS: _c1991
300			_a221 Paginas: _bTapa Blanda: _c22 x 15 Centímetros
336			_2rdacontent _aTexto _btxt
505	2		_aCapitulo I. Como llegamos a nuestra narración.- II. Conceptos fundamentales.- III. El método ITP.- iv. Mitos callan, narraciones hablan.- V. Problematizacón del metodo de aprendizaje trabajo ITP.- VI. Diversas prácticas.
520			_aLa orientación internacional que caracteriza nuestra Escuela Superior de Trabajo Social De Horst en Holanda en gran medida debe ser explicada por el hecho de que la educación aquí impartida está impregnada por la búsqueda permanente de la relación teo- ría-práctica. Nos inspira la necesidad de la transformación sobre la base de la acción social. Este objetivo, elemento indispensable a considerar cuando nos referimos a la cultura de nuestra Escuela, ha definido nuestro qué hacer y por ende nos ha señalado hacia dónde debemos orientar nuestros sentimientos solidarios. En este camino recorrido hemos aportado en la lucha contra las dictaduras militares en América Latina como también por el fortalecimiento de las democracias en esa región.
521			_aEste libro esta dirigido a estudiantes de trabajo social, docentes, investigadores.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aCONTEXTO SOCIAL
653			_aCRITICA
653			_aINVESTIGACION
653			_aTEORIA
653			_aAPRENDIZAJE-TRABAJO
653			_aNIVELES
700			_aIvan Roon, Rudi _eColaborador _91140
942			_2ddc _n0 _cBK _mRodrigo Abel Apaza Colquehuanca
999			_c830 _d830