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008			230901b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-987-538-075-2
040			_aCCE _cBiblioteca Especializada Ciencias de la Educación _eRDA
082			_221 _a028.9
092			_a028.9 _SAr/668h
100			_aAroyo, L. _eAutor _91155
245			_aEL HÁBITO LECTOR, _bGoce estético y comprensión del mundo.
250			_a2da edición;
260			_aBuenos Aires - Argentina; _bNOVEDADES EDUCATIVAS; _c2008;
300			_a112 Páginas; _bTapa flexible, presenta cuadros y dibujos; _c26 x 17 Centimetros; _fImpreso; _gMediano;
336			_2rda conten _aTexto _btxt
505			_a5. Introducción 9. Algunas claves para la formación de lectores críticos en la escuela, 29. El Placer de leer 45. Formar lectores de literatura 71. Sobre la formación del hábito en la escuela 81. Abriendo puertas para la lectura 95. Concurso literario; "El arte en septiembre" 103. Lectura y creación de textos.
520			_aAprender a leer es mucho más que aprender a decodificar. Quien sabe leer tienen la llave para comprender el mundo, y el poder para actuar y modificarlo. Este libro tiene ocho trabajos de investigadores, maestros, profesores y bibliotecarios que, comprometidos en le formación de lectores, han elaborado estrategias para despertar en los niños el gusto por lo literario, y ayudar a las nuevas generaciones a desarrollar una mirada critica sobre el universo que les rodea.
521			_aPara todos los educadores preocupados por promover a los alumnos en el hábito, investigadores y profesionales.
650			_2Ciencias de la Educación
653			_aCOMPRENSIÓN, HÁBITO, COMPARACIÓN, ANIMADORA, TEXTO.
942			_2ddc _cBK _n0
999			_c846 _d846