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008			230916b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a4-1-1759-06
040			_aBiblioteca Comunicación Social _dRDA _cBiblioteca Comunicación Social
082			_221 _a300 370.371
092			_a300 370.371 _SM827a
100			_aMora, David _eAutor _91300
245			_aAprendizaje y Enseñanza en Tiempos de Transformación Educativa: _bMás allá dl constructivismo individualista y en busqueda de una Educación Liberadora, Investigativa y Emancipadora
260			_aLa Paz - Bolivia: _b" Campos Iris"; _c2006
300			_a260 Páginas: _bTapa Blanda: _c24 X 17 Centimetros
336			_2rdacontent _aTexto _btxt
505	2		_aCapitulo I. Reflexiones sobre el papel de la tecnología, pedagogía y psicología desde una perspectiva crítica para el desarrollo de procesos de aprendixaje-enseñanza emancipadores y transformadores.- II. La metodologóa en los p`rocesos de Aprendizaje.- III. Aprendizaje en la formación docente basado en la Investigación .- IV. La investigación en el aula y la dinámica de la clase desde una perspectiva Constructuvista Sociocultural.- V. El proceso de Investigación en el aula mente como generadora de nuevo crecimiento a partir de la teoría del yo metacognitivo.
520			_a"La educación y las instituciones públicas son el principio más seguro de la felicidad general y la más sólida base de la libertad de los pueblos... El primer deber del gobierno es dar educación al pueblo, la salud de una República depende de la moral que por la educación adquieran los ciudadanos en la infancia.
521			_aEste libro está dirigido a estudiantes de la Carrera de Comunicación Social, docentes, Investigadores.
650			_2SOCIALES
653			_aPREPARACIÓN
653			_aCONOCIMIENTOS
653			_aPROCESO
653			_aEDUCATIVO
653			_aFORTUNA
700			_aPinto, Rocio _eColaboradora _91301
700			_aOberliesen, Rolf _eColaborador _91302
700			_aVillegas Margarita _eColaboradora _91303
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700			_aTancara, Constantino _eColaborador _91305
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942			_2ddc _n0 _cBK _mRodrigo Abel Apaza Colquehuanca
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