| 000 | 02524nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | BO-EaUP | ||
| 005 | 20240328115346.0 | ||
| 008 | 230202t2006 ck ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a978-958-648-449-1 | ||
| 040 |
_aBO-EaUP _cBiblioteca admiempresas _eRDA |
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| 041 |
_aspa _hspa |
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| 082 |
_221 _a001.4 |
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| 092 |
_a001.4 _SC579c |
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| 100 |
_aCisneros Estupiñan, Mireya _eAutora _9159 |
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| 245 | _aCómo realizar trabajos de grado | ||
| 250 |
_a2a. edición _b(Colección Educación y pedagogía) |
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| 260 |
_aBogotá: _bEcoe Ediciones, _c2006 |
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| 300 |
_axxix, 200 páginas ; _c17 x 24 centímetros ; _bTapa blanda : _fRústico |
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| 336 |
_2rdacontent _atexto _btx |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_avolumen _bnc |
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| 505 | 2 | _a1. ¿Qué es un trabajo de grado?. Para que hacer un trabajo de grado. Dificultades y temores que impiden culminar un trabajo de grado. Que es realmente un trabajo de grado.-- 2. ¿Cómo empezar un trabajo de grado?. Planificación. Exploración. Elección del tema. Una primera esquematización. El bosquejo. Consejos para mantener el orden. La necesidad de un cronograma. Los métodos de PERT CPM. Como trabajar con el asesor.--3.La investigación científica.-- 4. Obtención y manejo de la información. La lectura. Pasos para el acopio de a información. Selección del materia de apoyo. El manejo de las fuentes. -- 4. Redacción del trabajo de grado. Que es redactar un texto. Obstáculos para empezar. La organización de los escritos.-- 6. Estructura de los trabajos de grado. Preliminares.-- 7. Sustentación o defensa del trabajo de grado. En que consiste. Cómo disponerse anímicamente. Cómo prepararse metódicamente. La presentación en público. Técnicas. /BIBLIOGRAFÍA/ CIBERGRAFÍA | |
| 520 | _aProporciona las orientaciones necesarias para empezar a elaborar un trabajo de grado y luego desarrollarlo, presentarlo, organizarlo, redactarlo, sustentarlo y para seguir otros tantos detalles indispensables. Hace énfasis en trabajos de grado relacionados con las ciencias humanas; sin embargo, es también útil para otras áreas del conocimiento y da valiosos aportes para orientar proyectos en distinto niveles académicos. | ||
| 521 | _aDestinado para estudiantes universitarios, docentes y personas que quieran indagar en la construcción del conocimiento científico. | ||
| 653 | _aREDACCIÓN DE ESCRITOS TÉCNICOS | ||
| 653 | _aINFORMES TÉCNICOS | ||
| 653 | _aTRABAJOS ESCRITOS | ||
| 653 | _aMETODOLOGÍA | ||
| 942 |
_2ddc _cBK _n0 |
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| 999 |
_c99 _d99 |
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