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Creatividad y Métodos de Indagación. Aplicaciones en Ciencias y Humanidades / América Gonzáles Valdés

By: Material type: TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: La Habana, Cuba : Editorial Pueblo y Educación, 2004Edition: Segunda ediciónDescription: 166 páginas ; Tapa blanda ; 15 x 23 centímetros ; Rústico ; Tamaño medianoContent type:
  • texto
Media type:
  • no mediado
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 959-13-1220-2
Subject(s): DDC classification:
  • 21 378.17
Contents:
Capítulo 1. Presentación de PRYCREA y sus categorías básicas. Indagación: su importancia para el aprendizaje
Capítulo 2. Criterios básicos en la generación y puesta en práctica de los métodos originales de PRYCREA.
Capítulo 3. Métodos de la Comunidad de Indagación
Capítulo 4. Método de Indagación Crítico Creativa
Capítulo 5. Ejercitación de la Indagación Crítico Creativa
Summary: Este volumen se propone presentar, fundamentar y analizar los métodos indagatorios, basados en la interrogación y el diálogo reflexivos como vía de acceso y transformación del conocimiento, que ha empleado y originado la autora, surgidos de las evidencias y las experiencias del quehacer práctico en las aulas. el tema central del libro esta constituido por la exposición, presentación y análisis del funcionamiento y resultados de los métodos indagatorios.
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Libros Biblioteca Especializada de Administración de Empresas Ciencias Sociales Educación 378.17/G542c (Browse shelf(Opens below)) 1 Available BEAE-0122

Capítulo 1. Presentación de PRYCREA y sus categorías básicas. Indagación: su importancia para el aprendizaje

Capítulo 2. Criterios básicos en la generación y puesta en práctica de los métodos originales de PRYCREA.

Capítulo 3. Métodos de la Comunidad de Indagación

Capítulo 4. Método de Indagación Crítico Creativa

Capítulo 5. Ejercitación de la Indagación Crítico Creativa

Este volumen se propone presentar, fundamentar y analizar los métodos indagatorios, basados en la interrogación y el diálogo reflexivos como vía de acceso y transformación del conocimiento, que ha empleado y originado la autora, surgidos de las evidencias y las experiencias del quehacer práctico en las aulas. el tema central del libro esta constituido por la exposición, presentación y análisis del funcionamiento y resultados de los métodos indagatorios.

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