1. Aprendizajes 2. Que significa aprender aprender 3. Teorías constructivistas del aprendizaje 4. Estrategias de aprendizaje 5. El cuento en el aprendizaje de la matemática 6. Proyectos experimental

Ha tenido que transcurrir muchísimos años para comprender que la verdadera educación debe estar en función de las necesidades de los educandos, y a partir de ella realizar un verdadero proceso de construcción del aprendizaje, donde el eje principal, sea el interés de los niños y niñas.Esto exige el educador busque nuevas prácticas metodológicas y estrategias para hacer de sus clases verdaderos sitios de aprendizaje significativo.Por tal razón se plantea la aplicación del cuento como una estrategia significativa para el aprendizaje de la adición y sustracción de números naturales, que tiene como objetivo que los niños y niñas de una manera significativa: comparen, describan, analicen, clasifiquen, sinteticen y grafiquen de acuerdo a sus intereses y necesidades sus aprendizajes.Con la implementación del cuento en la matemática, los niños y niñas producen sus propios textos, resuelven y crean problemas con bastante iniciativa e interés.Por tanto se busca un aprendizaje significativo, para lo cual se utilizan los cuentos, por estar precisamente al entorno y al alcance de los niños y niñas, ya que estos prestan sus servicios como material pedagógico.

A niños, jóvenes, universitarios y profesionales.