LA DIVERSIDAD DE LOS CONCEPTOS EN PSICOLOGÍA, Análisis epistemologíco y metodologíco.
Marino, Julián
LA DIVERSIDAD DE LOS CONCEPTOS EN PSICOLOGÍA, Análisis epistemologíco y metodologíco. - Primera edición. - Córdoba - Argentina; BRUJAS; 2009; - 214 Páginas; Tapa flexible; 24 x15 Centímetros; Impreso; Mediano;
1. Categorías para el análisis del conocimientos en Psicología. 2. Consecuencia del esquema relativa de análisis de conocimientos para la lectura en psicología. 3. Subjetividad,discontinuidad y perdida. 4. La experiencia de lectura en psicología. 5. La experiencia del concepto den los textos de psicología. Problemas del concepto en el conocimiento psicológico Institucionalizado. 7. Matrices de datos en textos de psicología 8. Los conceptos de psicología en una matriz conexionista. 9. La lectura de textos de marcos conceptuales.
En este libro se analiza la organización de enseñanza de la psicología desde perspectiva del lector: ¿ Cómo procesa el estudiante la variedad de textos que debe estudiar, siendo que provienen de escuelas en psicología sumamente diferentes entre sí? ¿ Qué marcas quedan en los texto, y luego de conceptos, de las condiciones fenomenológicas del objeto - sujeto en estudió que formaliza la psicología? Frente a esta situación se procede a demostrar la construcción de los marcos teóricos psicológicos pasando desde la distribución del conocimiento en un esquema relativista hasta la experiencia del sector, y arribando a las tradiciones vigentes en nuestra enseñanza: la filosofía y la cientifica. Se propone una matriz conexionista para pensar como opera en la práctica el psicólogo, y se pasa la noción de dato en la disciplina-ciencia tan espistemológicamente controvertida con la psicología.
A universitarios, investigadores y profesionales.
987-591-162-3
PESEPCIÓN, SENSORIAL, INTELIGENCIA, SUBCONCIENTE, ESTADOS.
150
LA DIVERSIDAD DE LOS CONCEPTOS EN PSICOLOGÍA, Análisis epistemologíco y metodologíco. - Primera edición. - Córdoba - Argentina; BRUJAS; 2009; - 214 Páginas; Tapa flexible; 24 x15 Centímetros; Impreso; Mediano;
1. Categorías para el análisis del conocimientos en Psicología. 2. Consecuencia del esquema relativa de análisis de conocimientos para la lectura en psicología. 3. Subjetividad,discontinuidad y perdida. 4. La experiencia de lectura en psicología. 5. La experiencia del concepto den los textos de psicología. Problemas del concepto en el conocimiento psicológico Institucionalizado. 7. Matrices de datos en textos de psicología 8. Los conceptos de psicología en una matriz conexionista. 9. La lectura de textos de marcos conceptuales.
En este libro se analiza la organización de enseñanza de la psicología desde perspectiva del lector: ¿ Cómo procesa el estudiante la variedad de textos que debe estudiar, siendo que provienen de escuelas en psicología sumamente diferentes entre sí? ¿ Qué marcas quedan en los texto, y luego de conceptos, de las condiciones fenomenológicas del objeto - sujeto en estudió que formaliza la psicología? Frente a esta situación se procede a demostrar la construcción de los marcos teóricos psicológicos pasando desde la distribución del conocimiento en un esquema relativista hasta la experiencia del sector, y arribando a las tradiciones vigentes en nuestra enseñanza: la filosofía y la cientifica. Se propone una matriz conexionista para pensar como opera en la práctica el psicólogo, y se pasa la noción de dato en la disciplina-ciencia tan espistemológicamente controvertida con la psicología.
A universitarios, investigadores y profesionales.
987-591-162-3
PESEPCIÓN, SENSORIAL, INTELIGENCIA, SUBCONCIENTE, ESTADOS.
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