Investigación Educativa y Capacitación Docente : Investigación sobre perfil docente
Palladino, Enrique Profesor
Investigación Educativa y Capacitación Docente : Investigación sobre perfil docente - Argentina; Espacio Editorial; 1994 - 94 páginas; Tapa flexible, cuadros, gráficos; 15.5 x 22.5 centímetros; Impreso Mediano
ÍNDICE: Agradecimientos - CAPITULO 1. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. - 1. Definición de términos - 2. Caracterización de la investigación 3. Estructura y curriculum de la carrera - CAPITULO 2. NATURALEZA DE LA INVESTIGACIÓN - 1. ¿Qué es investigar en educación? - 2. Modalidades de la investigación educativa - 3. Características de la investigación - CAPITULO 3. ANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS. - 1. Características de las encuestas - 2. Variables consideradas en las encuestas - 3. Características de la profesión docente - CAPITULO 4. RESULTADOS CUANTITATIVOS. - 1. Datos de las preguntas - 2. Niveles educativos - 3. Jurisdicciones - 4. Razones por las cuales cursa la carrera. - 5. Cursos realizados - 6. Satisfacción con el trabajo - 7. Preferencias metodológicas - 8. Aficiones - 9. Actitud frente al ascenso - 10. Antigüedad - 11. Nivel socioeconómico - CAPITULO 5. ANÁLISIS DEL TEST ADMINISTRADO - 1. Caracterización del test - 2. Descripción y caracterización de los factores - 3. Análisis numérico del test - 4. Resultados del grupo - 5. Perfil psicológico del grupo - CAPITULO 6. ANÁLISIS MULTIVARIABLE. - 1. Análisis multivariable - 2. Motivaciones para cursar la carrera - 3. Innovaciones en el sistema educativo - 4. Grado de satisfacción con la tarea docente - CAPITULO 7. ASPECTOS PSICOSOCIALES - 1. Definición de términos - 2. Características de la población - 3. La profesión docente - 4. Principales aspectos del diagnóstico. - CAPITULO 8. CAPACITACION DOCENTE - 1. Formación y capacitación - 2. Tradición en la formación docente - 3. Modalidades de la capacitación - BIBLIOGRAFIA.
En el marco de la Ley Federal de Educación, este texto aborda la problemática de la investigación educativa y la capacitación docente, directiva y de supervisión.
Se desarrolla una manera metodológica para la investigación educativa desde el aporte de las nuevas tecnologías. Brinda una serie de instrumentos de investigación aplicables en los diferentes niveles del sistema educativo.
Las conclusiones de la investigación realizada describe las características psicológicas, sociológicas y profesionales de los docentes.
Está destinado a docentes, directivos, supervisores, estudiantes y público en general.
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
950-802-030-x
CAPACITACIÓN DOCENTE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PERFIL DE DOCENTE
370.7
Investigación Educativa y Capacitación Docente : Investigación sobre perfil docente - Argentina; Espacio Editorial; 1994 - 94 páginas; Tapa flexible, cuadros, gráficos; 15.5 x 22.5 centímetros; Impreso Mediano
ÍNDICE: Agradecimientos - CAPITULO 1. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. - 1. Definición de términos - 2. Caracterización de la investigación 3. Estructura y curriculum de la carrera - CAPITULO 2. NATURALEZA DE LA INVESTIGACIÓN - 1. ¿Qué es investigar en educación? - 2. Modalidades de la investigación educativa - 3. Características de la investigación - CAPITULO 3. ANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS. - 1. Características de las encuestas - 2. Variables consideradas en las encuestas - 3. Características de la profesión docente - CAPITULO 4. RESULTADOS CUANTITATIVOS. - 1. Datos de las preguntas - 2. Niveles educativos - 3. Jurisdicciones - 4. Razones por las cuales cursa la carrera. - 5. Cursos realizados - 6. Satisfacción con el trabajo - 7. Preferencias metodológicas - 8. Aficiones - 9. Actitud frente al ascenso - 10. Antigüedad - 11. Nivel socioeconómico - CAPITULO 5. ANÁLISIS DEL TEST ADMINISTRADO - 1. Caracterización del test - 2. Descripción y caracterización de los factores - 3. Análisis numérico del test - 4. Resultados del grupo - 5. Perfil psicológico del grupo - CAPITULO 6. ANÁLISIS MULTIVARIABLE. - 1. Análisis multivariable - 2. Motivaciones para cursar la carrera - 3. Innovaciones en el sistema educativo - 4. Grado de satisfacción con la tarea docente - CAPITULO 7. ASPECTOS PSICOSOCIALES - 1. Definición de términos - 2. Características de la población - 3. La profesión docente - 4. Principales aspectos del diagnóstico. - CAPITULO 8. CAPACITACION DOCENTE - 1. Formación y capacitación - 2. Tradición en la formación docente - 3. Modalidades de la capacitación - BIBLIOGRAFIA.
En el marco de la Ley Federal de Educación, este texto aborda la problemática de la investigación educativa y la capacitación docente, directiva y de supervisión.
Se desarrolla una manera metodológica para la investigación educativa desde el aporte de las nuevas tecnologías. Brinda una serie de instrumentos de investigación aplicables en los diferentes niveles del sistema educativo.
Las conclusiones de la investigación realizada describe las características psicológicas, sociológicas y profesionales de los docentes.
Está destinado a docentes, directivos, supervisores, estudiantes y público en general.
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
950-802-030-x
CAPACITACIÓN DOCENTE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PERFIL DE DOCENTE
370.7