LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN AMÉRICA LATINA: Modelos tecnologías y realidades
Mena, Marta
LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN AMÉRICA LATINA: Modelos tecnologías y realidades - Primera Edición - 2004 - Argentina; LA CRUJIA ; 2004 - 296 páginas; Tapa flexible. 23 x 16 centímetros; Impreso Mediano
INDICE.- 1. América Latina en la búsqueda de nuevos modelos de Educación a Distancia. 2. Argentina. 3. Brasil. 4. Chile. 5. Colombia. 6. Costa Rica. 7. Cuba. 8. Ecuador. 9. México. 10. Perú. 11. Puerto Rico.
Esta obra constituye un interesantica panorama del desarrollo de la Educación a Distancia América Langa. Su valor radica en el hecho de hace sido construida cooperativamente por referentes de la masividad en los distintos países del área. Parte de una reflexión acerca de la búsqueda de modelos que reflejen las características y aspiraciones de la región y se interna en cada capítulo en un análisis de la realidad de la modalidad a nivel nacional desde la perspectiva de sus actores. Así, quedan plasmados los principales desarrollos, modelos y particulares visiones de la Educación a Distancia en diez países de la región: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, México, Perú y Puerto Rico. El resultado es una didáctica muestra de realidades diferenciadas pero unidas por lo mismo que las separa: la distancia. El lector podrá encontrar referencias a estudios nacionales y regionales acerca del desarrollo de la Educación a Distancia, marcos teóricos que ilustran la rica diversidad existente en la región, consensos acerca del rol democratizador de la modalidad y un intento de visión prospectiva de su desarrollo, asociado a las nuevas tecnologías de información y comunicación. En suma, una coedición de UNESCO y el ICDE de valor para educadores en general interesados en conocer de primera mano el "estado del arte" de la Educación a Distancia en América Latina pero también para todos aquellos especialistas que quieran actualizar su conocimiento acerca de las variaciones en el desarrollo teórico y tecnológico que la modalidad alcanzó en la región.
Dirigido a jóvenes,profesionales,investigadores.
987100458-3
Ciencias de la Educación
AMERICA LATINA PEDAGOGIA TECNOLOGIA UNESCO REALIDADES
371.35
LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN AMÉRICA LATINA: Modelos tecnologías y realidades - Primera Edición - 2004 - Argentina; LA CRUJIA ; 2004 - 296 páginas; Tapa flexible. 23 x 16 centímetros; Impreso Mediano
INDICE.- 1. América Latina en la búsqueda de nuevos modelos de Educación a Distancia. 2. Argentina. 3. Brasil. 4. Chile. 5. Colombia. 6. Costa Rica. 7. Cuba. 8. Ecuador. 9. México. 10. Perú. 11. Puerto Rico.
Esta obra constituye un interesantica panorama del desarrollo de la Educación a Distancia América Langa. Su valor radica en el hecho de hace sido construida cooperativamente por referentes de la masividad en los distintos países del área. Parte de una reflexión acerca de la búsqueda de modelos que reflejen las características y aspiraciones de la región y se interna en cada capítulo en un análisis de la realidad de la modalidad a nivel nacional desde la perspectiva de sus actores. Así, quedan plasmados los principales desarrollos, modelos y particulares visiones de la Educación a Distancia en diez países de la región: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, México, Perú y Puerto Rico. El resultado es una didáctica muestra de realidades diferenciadas pero unidas por lo mismo que las separa: la distancia. El lector podrá encontrar referencias a estudios nacionales y regionales acerca del desarrollo de la Educación a Distancia, marcos teóricos que ilustran la rica diversidad existente en la región, consensos acerca del rol democratizador de la modalidad y un intento de visión prospectiva de su desarrollo, asociado a las nuevas tecnologías de información y comunicación. En suma, una coedición de UNESCO y el ICDE de valor para educadores en general interesados en conocer de primera mano el "estado del arte" de la Educación a Distancia en América Latina pero también para todos aquellos especialistas que quieran actualizar su conocimiento acerca de las variaciones en el desarrollo teórico y tecnológico que la modalidad alcanzó en la región.
Dirigido a jóvenes,profesionales,investigadores.
987100458-3
Ciencias de la Educación
AMERICA LATINA PEDAGOGIA TECNOLOGIA UNESCO REALIDADES
371.35