MORAL, DESARROLLO Y EDUCACIÓN
Delval, Juan
MORAL, DESARROLLO Y EDUCACIÓN - Cuarta edición - Madrid; ALAUDA ANAYA; 2000 - 197 páginas; Tapa flexible, cuadros; 15 x 21 centímetros; Impreso Mediano
ÍNDICE: 1. El contexto de nuestras preocupaciones morales - 2. La moral como característica humana - 3. Las reglas morales y su origen. - 4. Los cambios sociales y la moral - 5. El desarrollo moral, según Piaget - 6. Los estadios del desarrollo moral, según Kohlberg - 7. Otras concepciones de la génesis de la moral - 8. Educación y moral - Referencias.
Parece evidente que si lo que queremos es que los alumnos adquieran una autonomía en su conducta y en sus juicios, tal objetivo no puede alcanzarse mediante una transmisión puramente verbal ni mediante consignas. La moral debe penetrar en la propia vida social y en todas las materias escolares, y su enseñanza, producirse junto con el aprendizaje de éstas. No cabe pensar en que ocurran progresos en la moral si no es a través de las relaciones que se forman en la escuela, las que establecen los alumnos entre sí y con sus profesores.
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación.
84-207-6149-4
VALORES EDUCACIÓN EN VALORES ESCUELA Y SOCIEDAD CARACTERISTICA HUMANAS
370.114
MORAL, DESARROLLO Y EDUCACIÓN - Cuarta edición - Madrid; ALAUDA ANAYA; 2000 - 197 páginas; Tapa flexible, cuadros; 15 x 21 centímetros; Impreso Mediano
ÍNDICE: 1. El contexto de nuestras preocupaciones morales - 2. La moral como característica humana - 3. Las reglas morales y su origen. - 4. Los cambios sociales y la moral - 5. El desarrollo moral, según Piaget - 6. Los estadios del desarrollo moral, según Kohlberg - 7. Otras concepciones de la génesis de la moral - 8. Educación y moral - Referencias.
Parece evidente que si lo que queremos es que los alumnos adquieran una autonomía en su conducta y en sus juicios, tal objetivo no puede alcanzarse mediante una transmisión puramente verbal ni mediante consignas. La moral debe penetrar en la propia vida social y en todas las materias escolares, y su enseñanza, producirse junto con el aprendizaje de éstas. No cabe pensar en que ocurran progresos en la moral si no es a través de las relaciones que se forman en la escuela, las que establecen los alumnos entre sí y con sus profesores.
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación.
84-207-6149-4
VALORES EDUCACIÓN EN VALORES ESCUELA Y SOCIEDAD CARACTERISTICA HUMANAS
370.114