APRENDIZAJES ESCOLARES: Desarrollos en psicología educacional
Nora Emilce, Elirichy,
APRENDIZAJES ESCOLARES: Desarrollos en psicología educacional - Primera Edición - 2004 - Buenos Aires; MANANTIAL; 2004 - 194 páginas; Tapa flexible. 23 x 16 centímetros; Impreso Mediano
INDICE.- 1. Fracaso escolar: acerca de convertir problemas socioeducativos en psicopedagógicos. 2. El árbol y el bosque. Una vuelta más sobre el fracaso escolar. 3. La escuela: entre lo universal y lo particular. 4. Construir comprensiones compartidas en contextos escolares: el desafío de la diversidad. 5. El sentido común de los maestros: algunos problemas. 6. La perspectiva constructivista en la formación docente Mario A.
Aprendizajes escolares aporta una visión estratégica de la psicología educacional y de sus potenciales contribuciones al estudio de los fenómenos educativos. Las preguntas centrales giran en torno a la diversidad y al carácter complejo de las intervenciones educativas. Subyace en el contenido un intento de comprensión de la diversidad en el desarrollo humano. El propósito final de Aprendizajes escolares remite a propiciar la comprensión teórica de los procesos que favorecen la inclusión educativa, además, será de utilidad e interés para los distintos profesionales que desarrollan su labor en el ámbito de la educación.
Dirigido a jóvenes,profesionales,investigadores.
987-500-081-7
Ciencias de la Educación
APRENDIZAJE PSICOLOGIA EDUACION HISTORIA CULTURA DESARROLLO HUMANO
371.227
APRENDIZAJES ESCOLARES: Desarrollos en psicología educacional - Primera Edición - 2004 - Buenos Aires; MANANTIAL; 2004 - 194 páginas; Tapa flexible. 23 x 16 centímetros; Impreso Mediano
INDICE.- 1. Fracaso escolar: acerca de convertir problemas socioeducativos en psicopedagógicos. 2. El árbol y el bosque. Una vuelta más sobre el fracaso escolar. 3. La escuela: entre lo universal y lo particular. 4. Construir comprensiones compartidas en contextos escolares: el desafío de la diversidad. 5. El sentido común de los maestros: algunos problemas. 6. La perspectiva constructivista en la formación docente Mario A.
Aprendizajes escolares aporta una visión estratégica de la psicología educacional y de sus potenciales contribuciones al estudio de los fenómenos educativos. Las preguntas centrales giran en torno a la diversidad y al carácter complejo de las intervenciones educativas. Subyace en el contenido un intento de comprensión de la diversidad en el desarrollo humano. El propósito final de Aprendizajes escolares remite a propiciar la comprensión teórica de los procesos que favorecen la inclusión educativa, además, será de utilidad e interés para los distintos profesionales que desarrollan su labor en el ámbito de la educación.
Dirigido a jóvenes,profesionales,investigadores.
987-500-081-7
Ciencias de la Educación
APRENDIZAJE PSICOLOGIA EDUACION HISTORIA CULTURA DESARROLLO HUMANO
371.227