Hacia la inclusión digital : Enseñanzas de Conectar Igualdad /
kliksberg, Bernardo
Hacia la inclusión digital : Enseñanzas de Conectar Igualdad / Bernardo Kliksberg - Primera Edición - Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Ediciones Granica, ©2015 - 128 páginas ; Tapa blanda, cuadros, gráficos ; 15 x 22 centímetros; Impreso Rústica
1. El programa conectar igualdad. -- 2 Marco contextual. -- 3 Lineamientos metodológicos de la evaluación. -- 4 Perfil de los hogares entrevistados. -- 5 Principales resultados de la evaluación del programar conectar igualdad. -- 6. Conclusiones y recomendaciones
El Programa Conectar Igualdad distribuye netbooks a estudiantes y docentes de escuelas públicas de nivel secundario, educación especial, y formación docente en Argentina, con el objetivo de fortalecer la escuela pública y reducir brechas digitales, educativas y sociales. La evaluación, realizada por la Organización Iberoamericana de Seguridad Social (OISS) y la Universidad Nacional de Tres de Febrero, utiliza un enfoque cuantitativo basado en una encuesta nacional urbana realizada entre noviembre de 2013 y febrero de 2014. El estudio busca medir el impacto del programa, mejorar su implementación y trazar el camino para avanzar en la inclusión tecnológica.
El texto está dirigido a educadores, investigadores, administradores, ONG, y estudiantes de lingüística.
978-950-641-870-0
TEORÍA Y MÉTODOS PEDAGÓGICOS
Integración tecnológica Lineamientos metodológicos Integración Formación Revisión
303.483
Hacia la inclusión digital : Enseñanzas de Conectar Igualdad / Bernardo Kliksberg - Primera Edición - Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Ediciones Granica, ©2015 - 128 páginas ; Tapa blanda, cuadros, gráficos ; 15 x 22 centímetros; Impreso Rústica
1. El programa conectar igualdad. -- 2 Marco contextual. -- 3 Lineamientos metodológicos de la evaluación. -- 4 Perfil de los hogares entrevistados. -- 5 Principales resultados de la evaluación del programar conectar igualdad. -- 6. Conclusiones y recomendaciones
El Programa Conectar Igualdad distribuye netbooks a estudiantes y docentes de escuelas públicas de nivel secundario, educación especial, y formación docente en Argentina, con el objetivo de fortalecer la escuela pública y reducir brechas digitales, educativas y sociales. La evaluación, realizada por la Organización Iberoamericana de Seguridad Social (OISS) y la Universidad Nacional de Tres de Febrero, utiliza un enfoque cuantitativo basado en una encuesta nacional urbana realizada entre noviembre de 2013 y febrero de 2014. El estudio busca medir el impacto del programa, mejorar su implementación y trazar el camino para avanzar en la inclusión tecnológica.
El texto está dirigido a educadores, investigadores, administradores, ONG, y estudiantes de lingüística.
978-950-641-870-0
TEORÍA Y MÉTODOS PEDAGÓGICOS
Integración tecnológica Lineamientos metodológicos Integración Formación Revisión
303.483