APRENDER EN LA ESCUELA, APRENDER EN LA CALLE
Lacasa, Pilar
APRENDER EN LA ESCUELA, APRENDER EN LA CALLE - Primera edicion - 1994 - Madrid; VISOR; 1994 - 373 páginas; Tapa flexible; 24 x 17 centímetros; Impreso Mediano
ÍNDICE.- Primera parte. Psicología, educación y cultura. Segunda parte. Teorías y prácticas en educación. Tercera parte. La educación como un proceso interactivo. Cuarta parte. La educación, un proceso mediatizado por instrumentos. Quinta parte. Escenarios interactivos y educación.
Este libro está estructurado en torno a cinco núcleos temáticos fundamentales: Psicología, Educación y Cultura; Teorías y prácticas en educación; La educación como un proceso interactivo; La educación, un proceso mediatizado por instrumentos, y Escenarios interactivos y educación.
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación.
84-7774-100-X
APRENDIZAJE ESCUELA CURRICULUM INVESTIGACION METODOLOGIA REFLEXIONES
371.227
APRENDER EN LA ESCUELA, APRENDER EN LA CALLE - Primera edicion - 1994 - Madrid; VISOR; 1994 - 373 páginas; Tapa flexible; 24 x 17 centímetros; Impreso Mediano
ÍNDICE.- Primera parte. Psicología, educación y cultura. Segunda parte. Teorías y prácticas en educación. Tercera parte. La educación como un proceso interactivo. Cuarta parte. La educación, un proceso mediatizado por instrumentos. Quinta parte. Escenarios interactivos y educación.
Este libro está estructurado en torno a cinco núcleos temáticos fundamentales: Psicología, Educación y Cultura; Teorías y prácticas en educación; La educación como un proceso interactivo; La educación, un proceso mediatizado por instrumentos, y Escenarios interactivos y educación.
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación.
84-7774-100-X
APRENDIZAJE ESCUELA CURRICULUM INVESTIGACION METODOLOGIA REFLEXIONES
371.227