EL DESARROLLO DE LA SOCIABILIDAD
Schaffer, H. R.
EL DESARROLLO DE LA SOCIABILIDAD - Primera Edición; - Madrid; GRÁFICAS MURIEL; 1983 - 236 páginas; Tapa flexible 21.5 x 12 centímetros; Impreso Mediano
1. INTRODUCCIÓN: EL ESTUDIO DE LA INFANCIA,2.LA ATRACCIÓN PRIMARIA HACIA LOS OBJETOS SOCIALES,3.SISTEMAS SOCIALES DE SEÑALIZACIÓN,4.EL PROCESO DE FAMILIARIZACIÓN,5.LA FORMACIÓN DEL LAZO,6.LA NATURALEZA DE LA PRIMERA RELACIÓN,7.ESTIMULACIÓN Y DE PRIVACIÓN
En estos últimos años ha habido un cambio no- table en el modo en que los psicólogos han estudiado a los recién nacidos y a los niños. Hasta hace aproximadamente diez años, la literatura sobre este tema estaba dominada por tres enfoques principales: delinear las normas y las etapas de la maduración o desarrollo, tanto físico como psíquico; teorizar sobre el desarrollo del niño, en un intento de explicar la personalidad y la anormalidad en términos de la genética y de la experiencia temprana, utilizando teorías psicoanalíticas o del aprendizaje; y estudiar el proceso de socialización por el que el niño aprende las destrezas, valores, creencias, etc., de su sociedad, y relacionar este estudio con los métodos de crianza y educación.
Dirigido a jóvenes,profesionales.
84-7522-658-2
Ciencias de la Educación
SOCIABILIDAD.
305.23
EL DESARROLLO DE LA SOCIABILIDAD - Primera Edición; - Madrid; GRÁFICAS MURIEL; 1983 - 236 páginas; Tapa flexible 21.5 x 12 centímetros; Impreso Mediano
1. INTRODUCCIÓN: EL ESTUDIO DE LA INFANCIA,2.LA ATRACCIÓN PRIMARIA HACIA LOS OBJETOS SOCIALES,3.SISTEMAS SOCIALES DE SEÑALIZACIÓN,4.EL PROCESO DE FAMILIARIZACIÓN,5.LA FORMACIÓN DEL LAZO,6.LA NATURALEZA DE LA PRIMERA RELACIÓN,7.ESTIMULACIÓN Y DE PRIVACIÓN
En estos últimos años ha habido un cambio no- table en el modo en que los psicólogos han estudiado a los recién nacidos y a los niños. Hasta hace aproximadamente diez años, la literatura sobre este tema estaba dominada por tres enfoques principales: delinear las normas y las etapas de la maduración o desarrollo, tanto físico como psíquico; teorizar sobre el desarrollo del niño, en un intento de explicar la personalidad y la anormalidad en términos de la genética y de la experiencia temprana, utilizando teorías psicoanalíticas o del aprendizaje; y estudiar el proceso de socialización por el que el niño aprende las destrezas, valores, creencias, etc., de su sociedad, y relacionar este estudio con los métodos de crianza y educación.
Dirigido a jóvenes,profesionales.
84-7522-658-2
Ciencias de la Educación
SOCIABILIDAD.
305.23