EL DESARROLLO DE LA SOCIABILIDAD

By:

Schaffer, H. R [Autor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Madrid; GRÁFICAS MURIEL; 1983Edition: Primera EdiciónDescription: 236 páginas; Tapa flexible 21.5 x 12 centímetros; Impreso MedianoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

ISBN:

84-7522-658-2

Subject(s):

DDC classification:

21 305.23

Contents:

1. INTRODUCCIÓN: EL ESTUDIO DE LA INFANCIA,2.LA ATRACCIÓN PRIMARIA HACIA LOS OBJETOS SOCIALES,3.SISTEMAS SOCIALES DE SEÑALIZACIÓN,4.EL PROCESO DE FAMILIARIZACIÓN,5.LA FORMACIÓN DEL LAZO,6.LA NATURALEZA DE LA PRIMERA RELACIÓN,7.ESTIMULACIÓN Y DE PRIVACIÓN

Summary: En estos últimos años ha habido un cambio no- table en el modo en que los psicólogos han estudiado a los recién nacidos y a los niños. Hasta hace aproximadamente diez años, la literatura sobre este tema estaba dominada por tres enfoques principales: delinear las normas y las etapas de la maduración o desarrollo, tanto físico como psíquico; teorizar sobre el desarrollo del niño, en un intento de explicar la personalidad y la anormalidad en términos de la genética y de la experiencia temprana, utilizando teorías psicoanalíticas o del aprendizaje; y estudiar el proceso de socialización por el que el niño aprende las destrezas, valores, creencias, etc., de su sociedad, y relacionar este estudio con los métodos de crianza y educación.

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Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Generalidades	Educación	305.23/SCH296d (Browse shelf(Opens below))	Available

En estos últimos años ha habido un cambio no- table en el modo en que los psicólogos han estudiado a los recién nacidos y a los niños. Hasta hace aproximadamente diez años, la literatura sobre este tema estaba dominada por tres enfoques principales: delinear las normas y las etapas de la maduración o desarrollo, tanto físico como psíquico; teorizar sobre el desarrollo del niño, en un intento de explicar la personalidad y la anormalidad en términos de la genética y de la experiencia temprana, utilizando teorías psicoanalíticas o del aprendizaje; y estudiar el proceso de socialización por el que el niño aprende las destrezas, valores, creencias, etc., de su sociedad, y relacionar este estudio con los métodos de crianza y educación.

Dirigido a jóvenes,profesionales.

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