LA IMPORTANCIA DE LA APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA INNOVACIÓN DIDÁCTICA UNIVERSITARIA
Calle, Kantuta Josefina Sofia
LA IMPORTANCIA DE LA APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA INNOVACIÓN DIDÁCTICA UNIVERSITARIA - Primera edición - La Paz - Bolivia; PRESSON EDICIONES GRAFICAS; 2022 - 13 Páginas; Tapa flexible, sin gráficos, sin dibujos, sin cuadros, solo letras 16 x 21 centímetros; Impreso Mediano
1 Introducción 2. Métodos y materiales 3. Resultados 4. Conclusión 5. Bibliografía
El artículo, describe la Importancia de la Aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación para la Innovación Didáctica Universitaria, con el objetivo de que a través del estudio se pueda comprender que, con el conocimiento de la utilización de las herramientas tecnológicas en la práctica pedagógica o didáctica universitaria, se pueden crear y generar mejores resultados dentro de un proceso de aprendizaje y enseñanza. De ahí que, el estudio corresponde a una investigación descriptiva en el que se señala las características particulares de cada variable para explicar la relación e influencia entre ambas. Y a partir de estas proponer como estrategia para mejorar la calidad de la educación superior.
A universitarios, profesionales, docentes, estudiantes
4-2-3544-2022
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN, COMUNICACIÓN, INNOVACIÓN, DIDÁCTICA, UNIVERSIDAD
371.33
LA IMPORTANCIA DE LA APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA INNOVACIÓN DIDÁCTICA UNIVERSITARIA - Primera edición - La Paz - Bolivia; PRESSON EDICIONES GRAFICAS; 2022 - 13 Páginas; Tapa flexible, sin gráficos, sin dibujos, sin cuadros, solo letras 16 x 21 centímetros; Impreso Mediano
1 Introducción 2. Métodos y materiales 3. Resultados 4. Conclusión 5. Bibliografía
El artículo, describe la Importancia de la Aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación para la Innovación Didáctica Universitaria, con el objetivo de que a través del estudio se pueda comprender que, con el conocimiento de la utilización de las herramientas tecnológicas en la práctica pedagógica o didáctica universitaria, se pueden crear y generar mejores resultados dentro de un proceso de aprendizaje y enseñanza. De ahí que, el estudio corresponde a una investigación descriptiva en el que se señala las características particulares de cada variable para explicar la relación e influencia entre ambas. Y a partir de estas proponer como estrategia para mejorar la calidad de la educación superior.
A universitarios, profesionales, docentes, estudiantes
4-2-3544-2022
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN, COMUNICACIÓN, INNOVACIÓN, DIDÁCTICA, UNIVERSIDAD
371.33