LA IMPORTANCIA DE LA APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA INNOVACIÓN DIDÁCTICA UNIVERSITARIA

By:

Calle, Kantuta Josefina Sofia [Autora]

Material type:

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: La Paz - Bolivia; PRESSON EDICIONES GRAFICAS; 2022Edition: Primera ediciónDescription: 13 Páginas; Tapa flexible, sin gráficos, sin dibujos, sin cuadros, solo letras 16 x 21 centímetros; Impreso MedianoContent type:

texto

Media type:

no mediado

ISBN:

4-2-3544-2022

Subject(s):

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN, COMUNICACIÓN, INNOVACIÓN, DIDÁCTICA, UNIVERSIDAD

DDC classification:

21 371.33

Contents:

1 Introducción 2. Métodos y materiales 3. Resultados 4. Conclusión 5. Bibliografía

Summary: El artículo, describe la Importancia de la Aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación para la Innovación Didáctica Universitaria, con el objetivo de que a través del estudio se pueda comprender que, con el conocimiento de la utilización de las herramientas tecnológicas en la práctica pedagógica o didáctica universitaria, se pueden crear y generar mejores resultados dentro de un proceso de aprendizaje y enseñanza. De ahí que, el estudio corresponde a una investigación descriptiva en el que se señala las características particulares de cada variable para explicar la relación e influencia entre ambas. Y a partir de estas proponer como estrategia para mejorar la calidad de la educación superior.

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Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Pedagogía	371.33/C157i (Browse shelf(Opens below))	1 ejemplar	Available

1 Introducción 2. Métodos y materiales 3. Resultados 4. Conclusión 5. Bibliografía

El artículo, describe la Importancia de la Aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación para la Innovación Didáctica Universitaria, con el objetivo de que a través del estudio se pueda comprender que, con el conocimiento de la utilización de las herramientas tecnológicas en la práctica pedagógica o didáctica universitaria, se pueden crear y generar mejores resultados dentro de un proceso de aprendizaje y enseñanza. De ahí que, el estudio corresponde a una investigación descriptiva en el que se señala las características particulares de cada variable para explicar la relación e influencia entre ambas. Y a partir de estas proponer como estrategia para mejorar la calidad de la educación superior.

A universitarios, profesionales, docentes, estudiantes

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