El libro de los Mapas Mentales : Cómo utilizar al máximo las capacidades de la mente.
Buzon, Tony
El libro de los Mapas Mentales : Cómo utilizar al máximo las capacidades de la mente. - Primera Edición 1996; - Barcelona - España; URANO; 1996; - 350 Páginas; Tapa blanda con imagenes; 21 X 16.5 Centímetros;
Sección 1: Arquitectura Natural. Sección 2: Fundamento. Sección 3: La Estructura. Sección 4: Síntesis. Sección 5: Los Usos. Nivel A: Personal. Nivel B: La Familia. Nivel C: El ámbito educacional. Nivel D: El Mundo profesional y de los negocios. Nivel E: El futuro.
Este libro sorprendente es una introducción al trazado de Mapas Mentales, un método de análisis sencillo y revolucionario que permite utilizar al máximo todas las capacidades de la mente. Trazar un Mapa Mental es dibujar un organigrama que va recogiendo, mediante formas, colores y dibujos, todos los puntos importantes de un tema, e indica gráficamente sus distintas relaciones, imitando así la forma en que el cerebro procesa la información y que constituye nuestra manera natural de «pensar». La memoria, la concentración, la lógica, la creatividad.
A estudiantes, docentes e investigadores.
84-7953-146-0
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CEREBROS, CAMINO, PRINCIPIOS, MEMORIA, MAPA, ORGANOZACIÓN . TODOS LOS PUNTOS DE UN TEMA MAPÀS MENTALES DIAGRAMA
912.128.2
El libro de los Mapas Mentales : Cómo utilizar al máximo las capacidades de la mente. - Primera Edición 1996; - Barcelona - España; URANO; 1996; - 350 Páginas; Tapa blanda con imagenes; 21 X 16.5 Centímetros;
Sección 1: Arquitectura Natural. Sección 2: Fundamento. Sección 3: La Estructura. Sección 4: Síntesis. Sección 5: Los Usos. Nivel A: Personal. Nivel B: La Familia. Nivel C: El ámbito educacional. Nivel D: El Mundo profesional y de los negocios. Nivel E: El futuro.
Este libro sorprendente es una introducción al trazado de Mapas Mentales, un método de análisis sencillo y revolucionario que permite utilizar al máximo todas las capacidades de la mente. Trazar un Mapa Mental es dibujar un organigrama que va recogiendo, mediante formas, colores y dibujos, todos los puntos importantes de un tema, e indica gráficamente sus distintas relaciones, imitando así la forma en que el cerebro procesa la información y que constituye nuestra manera natural de «pensar». La memoria, la concentración, la lógica, la creatividad.
A estudiantes, docentes e investigadores.
84-7953-146-0
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
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912.128.2