MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02945nam a22002657a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240402161908.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
231121b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-958-20-0834-5 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada Ciencias de la Educacion |
| Normas de descripción |
RDA |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
372.83 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
372.83 |
| Signatura Librística |
Ar41e |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Arias, Gomés Diego Hernán |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
1771 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES |
| Resto del título |
Una propuesta didáctica. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edicion |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Colimbia; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
DIDACTICA MAGISTERIO; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2005 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
136 paginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible, grafico, y cuadros; |
| Dimensiones |
16 x 24 centimetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso; |
| Tamaño de la unidad |
Mediano; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rda conten |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Capítulo 1. Pedagogía y didáctica de las ciencias sociales. Nuevos paradigmas en el mundo de lo social Sentido de la enseñanza de las ciencias sociales. La cuestión del tiempo. La cuestión del espacio. Capítulo 2. Sobre las ideas de los maestros. El maestro en la sociedad El maestro en el aula. Capítulo 3. Sobre las ideas de los estudiantes. Conocimiento cotidiano. Capítulo 4 Sobre la planeación Sobre el perfil, o los perfiles esperados. Sobre los objetivos didácticos de la planeación. Secuencia de la planificación. Motivación 1. Pregunta problematizadora 2. Conceptos. 3. Operación intelectual. 4. Procedimientos. 5. Actividades. 7. Evaluación |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
L a pregunta por el problema de la enseñanza y el aprendizaje de l lo social no ha sido del todo respondida en el ámbito de la escuela latinoamericana, y tiene, en la actualidad absoluta pertinencia por cuanto realidades sociales, económicas, políticas, culturales que cambian con una velocidad impresionante, requieren estrategias de enseñanza novedosas. La intención que anima el presente texto, de un lado proviene de la vieja intención de aportar en la transformación del sujeto y del entorno propia de las ciencias sociales, pero a la vez se preocupa por desenrollar el nudo del cómo en la realidad del aula. Muchos maestros y maestras, obnubilados por la misión de generar conciencia en sus estudiantes a costa de lo que sea o por la importancia de responder al rigor académico exigiendo en ellos la recitación del pasado, dejan en manos de libros de texto o guías superficiales la importante tarea de secuenciar y dosificar en lo posible la construcción del conocimiento social. La didáctica se ocupa del qué, cómo, para qué y con qué de la enseñanza, dimensiones que en ciencias sociales han tenido un crecimiento por separado en el mundo escolar, y que es necesario volver a unificar para hacer del acto de enseñar un ejercicio agradable y retador no sólo para el estudiante, sino también para el docente. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigida a profesionales y estudiantes, |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
SOCIEDAD, POBLACION, TIEMPO, PRODUCTOS, FÁBRICA, PRINCIPIOS. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
