MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02430nam a22003377a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240414193804.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240414b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-958-762-628-5 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
Biblioteca de Lingüística |
| Centro/agencia transcriptor |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Salcedo Barragán, Mileidy |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
2178 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Currículo: |
| Resto del título |
Cómo preparar clases de excelencia |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera Edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogota: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Ediciones de la U, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2016 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
151 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa blanda; |
| Dimensiones |
24.2 x 17 centímetros; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Capítulo 1. Conceptualización de currículo, -- 1.1 El currículo es un proceso, no es un documento. -- 1.2. El currículum oculto es un currículo líquido, - Capítulo 2. El estudiante y la escuela que queremos, -- 1. ¿Qué estudiante queremos hoy?, - 2. La escuela que necesitamos, - Capítulo 3. Componentes del currículo, -- 3.1. Los propósitos formativos deben guiar las acciones de aprendizaje, -- 3.2. Los contenidos no son bonitos o feos, fáciles o difíciles, -- 3.3. El método es el maestro, -- 3.4. Los recursos didácticos no son un fin sino un medio, -- 3.5. Evaluar es valorar y comprender. Calicar es excluir y cuestionar, - Capítulo 4. Diseño microcurricular. La clase de excelencia, -- 4.1. La clase es del estudiante, no del profesor, -- 4.2. Dar la clase con la boca cerrada. ¡Que hablen los estudiantes y los libros!, -- 4.3. En la clase, las preguntas son más importantes que las respuestas, -- 4.4. La clase es un acto de amor y diálogo, - Hacia un currículo configurante, - Bibliografía consultada |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
El libro destaca la importancia del currículo como proceso dinámico y enfatiza el diseño microcurricular para clases de excelencia, fomentando la participación activa del estudiante y un ambiente de diálogo en el aula. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
El libro está dirigido principalmente a educadores, profesores y cualquier persona interesada en el diseño curricular y la mejora de la calidad educativa. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Lingüística |
| 9 (RLIN) |
281 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Currículo |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Enfoque |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Microcurricular |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Evaluar |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Recursos didácticos |
| 700 2# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Ortiz Ocaña, Alexander |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Autor |
| 9 (RLIN) |
2179 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme de Recursos PDF |
<a href="https://www.researchgate.net/publication/315842615_Curriculo_Como_preparar_clases_de_excelencia">https://www.researchgate.net/publication/315842615_Curriculo_Como_preparar_clases_de_excelencia</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
